BEGR | Hälsotema

Mellan veckorna 46-51 kommer vi att undersöka och lära oss om hälsa - varför är det viktigt att röra sig?, vad är en "god hygien"?, varför är det viktigt att äta?, och vad händer i kroppen när du sover/vilar?.

Mål:

• Du ska kunna läsa texter om hälsa med flyt. (sv/sva)
• Du ska kunna samtala om vad du har läst. (sv/sva)
• Du ska kunna diskutera några faktorer som påverkar människors hälsa. (sv/sva/biologi)
• Du ska kunna ta och ge muntliga instruktioner när vi gör olika övningar. (sv/sva/idh)

Undervisning:

• Vi ska läsa texter som handlar om hälsa.
• Vi ska se film som handlar om hälsa.
• Vi ska lära oss ord och begrepp som du behöver kunna för att samtala om hälsa.
• Vi ska samtala om betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Vi ska göra olika övningar som är bra för hälsan.

Bedömning:

•  Jag visar min förståelse av ord och begrepp i samtal om hälsa på ett korrekt sätt.
• Jag visar mina kunskaper i diskussioner under lektionerna och i ett muntligt framförande vecka 39.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Motoriska grundformer med och utan olika redskap. Deras sammansatta former.
• Lekar och andra enkla rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
• Takt och rytm i enkla danser och rörelser till musik.
• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.
• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, avkoda och tolka ord, begrepp och texter.
• Läsriktning och sambandet mellan ljud och bokstav i jämförelse med andra språk eleven kan.
• Språkliga strukturer och normer. Ords böjningsformer och meningsbyggnad med sambandsord, i jämförelse med andra språk eleven kan. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära och för eleven kända texter.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.