Vad ska du lära dig?

• Kartan och dess uppbyggnad.
• Sveriges namngeografi (landskap, stora orter, älvar, sjöar och berg)
• Hur formas jordytan? Både från naturen själv och av människan? Vilka konsekvenser kan det få?
• Vad är natur- och kulturlandskap?
• Hur kan vi bidra till en hållbar utveckling?
• Viktiga begrepp att kunna: hållbar utveckling, erosion, de fyra väderstrecken, natur- och kulturlandskap, glaciär, skala, gräns, rum, plats.

Hur ska du lära dig detta?

• Genomgångar.
• Se film.
• Läsa och skriva.
• Diskutera.

• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

  Ge  4-6