Syfte - förmågor som ska utvecklas

Syftet med det här arbetsområdet är att du ska: 

- Utveckla dina kunskaper och förståelse om religioner i det egna samhället och på andra håll i världen. 

- Kunna reflektera och analysera över skillnader och likheter inom kristendom, judendom och islam.

- Kunna söka fram information om religionerna och kunna värdera källornas trovärdighet och relevans. 

 Centralt innehåll-vad

Du ska lära dig:

- Ritualer, levnadsregler samt heliga platser och rum inom islam, judendom och kristendom

- Tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser inom islam, judendom och kristendom

- Kunna ge exempel på gemensamma berättelser för de tre religionerna

- Använda vanligt förekommande ord och begrepp inom religion

- Att reflektera och resonera kring religionens betydelse för människan

Bedömning

Din förståelse för
- Ritualer, heliga rum och platser
-Symboler
-Grundtankar
-Levnadsregler

Jag kommer att  bedöma din förmåga att:
- Jämföra religionerna
- Använda vanligt förekommande ord och begrepp inom religion
- Resonera och reflektera kring religionens betydelse för människan

Så här kommer bedömningen att ske
- delta aktivt på lektioner, muntligt eller skriftligt.
- kunna söka fram information om religionerna 
- muntligt prov /läxförhör

-eget arbete om en helig plats 

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

  Re  4-6

Re

Religion år 6