Gränbyskolan Svenska: reportagetext utifrån en intervju

Vi ska diskutera, skriva och läsa men också intervjua och spela in.

Vi ska tillsammans i helklass men också individuellt i skolan och hemma läsa en bok som vi ska diskutera och skriva uppgifter kring. 

I slutet av denna kurs ska du intervjua en förälder om ett barndomsminne och skriva ner intervjun i reportage.

Intervjun gör du hemma men skriver i skolan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Uppgifter

Dialoger

dialoger.doc

Dialoger 2

Dialoger 2.doc

Att intervjua

Att intervjua.docx

Reportage

Du ska intervjua en person hemma genom att spela in intervjun och sedan i skolan välja ut intressanta delar av intervjun skriva ett reportage med miljöbeskrivningar och direkta anföringar.

Jag kommer att bedöma ditt färdiga reportage. Reportaget ska skrivas på din iPad och delas till mig på valfritt sätt.

Texten ska skrivas i storlek 12, typsnittet ska vara Times New Roman med 1,5 radavstånd och marginaljusterat. Kom ihåg att skriva ditt vackra namn, för och efternamn.

Ett reportage ska vara i skrivet i presens så att jag som läsare får en känsla av att vara med där det händer. Miljö- och personbeskrivningar kan vara utförliga med direkta citat (pratminus) där det sista ger tyngd åt det skrivna.