Bed&ouml;mning: Skrivuppgifter d&auml;r du visar vad du l&auml;rt dig om Trelleborg.
Test med fr&aring;gor om Trelleborg.
Kombinera bilder av k&auml;nda platser med namn.
&nbsp;
Tidsplan / Lektionsplanering:
I klassrummet ritas en tidslinje upp &ouml;ver en v&auml;gg. Tidslinjen ska kantas av nedslag i historien med hj&auml;lp av bilder och texter.
Eleverna g&ouml;r en bok om Trelleborg.
 v. 34-43
V 34 Mindmap, Sverige, Sk&aring;ne, Trelleborg p&aring; kartan, stadsvapnet, tidslinje. Film Trelleborgs kommun - stolthet mellan hav och land (Youtube). Historisk faktatext.
V 35 Stadsvandring; Trelleborgen, Gamla Torg, Miikaelibrunnen, St Nicholai kyrka, Stortorget med nybyggnation, Stadsparken. J&auml;mf&ouml;ra byggnaders utseende och funktion f&ouml;rr och nu. Film Trelleborgen (Youtube). Bilduppgift.
V 36 N&auml;ringar f&ouml;rr och nu; jordbruket, hantverk, industrier. Faktatext. Framtid; Trelleborg som sj&ouml;stad, film Vi kom f&ouml;r att jobba (SLI)
V 37 Kommunikationer; studiebes&ouml;k i Trelleborgs hamn, j&auml;rnv&auml;gens utveckling, cykelleder. Ber&auml;ttande text om din upplevelse i hamnen.
V 38 Handel; Hansans betydelse f&ouml;r Trelleborg, fr&aring;n sill till Trelleborgs AB, gemensam text med individuell bild.
V39 Alb&auml;ck; studiebes&ouml;k, gamla ber&auml;ttelser fr&aring;n Alb&auml;ck, dagens funktion av skogen, KL- Karusellen
V40 Naturtyper i Trelleborgs kommun, strand, stad, landsbygd, skog, arbetsuppgifter.
V41 Inv&aring;nare; Historiska personer och vad de betytt f&ouml;r staden; Kock, Ebbe, Jungbeck, Malmros, Syster Jenny, Syster Hanna, gatunamn, befolkningsutvecklingen. Studiebes&ouml;k p&aring; kyrkog&aring;rden. Runstenar. Skriva ett personportr&auml;tt av en k&auml;nd trelleborgare.
V 42 Fritid; sport, kultur f&ouml;r barn f&ouml;rr och nu. Det b&auml;sta med Trelleborg. Text och bild.
V 43 Test, s&auml;tta ihop Boken om Trelleborg.
&nbsp;
Spr&aring;km&aring;l: Kunna skriva en enkel faktatext med &auml;mnesspecifika ord.
Kunna skriva en enkel ber&auml;ttande text om egna upplevelser.
Kunna kommunicera muntligt i KL-&ouml;vning.
&nbsp;
Digitalt aktiviteter:&nbsp;
Kunna s&ouml;ka upp fakta p&aring; n&auml;tet av n&aring;gon k&auml;nd trelleborgare.
&nbsp;
Begreppslista:&nbsp;
- kommun
- kommunikationer - stadsr&auml;ttigheter
- hantverkare
- konstverk
- runsten
- hamnstad
- sill
- kyrkog&aring;rd
- hamn
- viking
&nbsp;
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

SO (år 1-3)

Trelleborg 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

Trelleborg

Matriser i planeringen

Uppgifter