<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li>sjunga</li>
<li>anv&auml;nda r&ouml;sten p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>h&auml;rma melodier, rytmer och r&ouml;relser</li>
<li>r&ouml;ra&nbsp;sig till musik</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag kommer titta p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>sjunga med i de s&aring;nger vi sjunger</li>
<li>anv&auml;nda din r&ouml;st p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>r&ouml;ra dig till musik</li>
<li>h&auml;rma melodier, rytmer och r&ouml;relser&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Vi sjunger tillsammans.</li>
<li>Vi&nbsp;tr&auml;nar oss p&aring; att anv&auml;nda r&ouml;sten&nbsp;p&aring; olika s&auml;tt.</li>
<li>Vi&nbsp;g&ouml;r r&ouml;relser/danser till s&aring;nger/musik.</li>
<li>Vi tr&auml;nar p&aring; olika rytmer.</li>
<li>Vi lyssnar p&aring; musik.</li>
<li>Lyssna p&aring; hur bl&aring;s-, str&auml;ng-, tangent- och slagverksinstrument l&aring;ter och ser ut.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><br /><br /></p>

Musik

 kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i <em>någon mån </em>rytm och tonhöjd.

 Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument <em>i viss mån med </em>timing.

Slottan Musik åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter