<h3><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$syfte.0">L&auml;randem&aring;l</span></h3>
<p><button id="303259903" class="pull-right btn btn-link" data-reactid=".0.5.0.1.1:$syfte.0"></button><button id="2699727971" class="pull-right btn btn-link" data-reactid=".0.5.0.1.1:$2699727971.0"></button><strong>L&auml;sa</strong></p>
<p><span data-reactid=".0.5.0.1.1:$syfte.0">Du kommer tr&auml;na p&aring; att</span></p>
<ul>
<li>k&auml;nna igen alla bokstavsformer.</li>
<li>koppla r&auml;tt bokstavsljud till r&auml;tt bokstavstecken.</li>
<li>h&ouml;ra hur m&aring;nga ljud ett ord best&aring;r av.</li>
<li>identifiera f&ouml;rsta och sista ljudet i ord.</li>
<li>l&auml;sa vanligt f&ouml;rekommande ord som ordbilder.</li>
<li>l&auml;sa enkla nya sm&aring; ord.</li>
<li>l&auml;sa enkla meningar och f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet.</li>
</ul>
<p><strong>Skriva</strong></p>
<p>Du kommer tr&auml;na p&aring; att:</p>
<ul>
<li>forma alla bokst&auml;ver r&auml;tt.</li>
<li>g&ouml;ra mellanrum mellan ord n&auml;r du skriver.</li>
<li>anv&auml;nda versaler och gemener. (Stora och sm&aring; bokst&auml;ver.)</li>
<li>skriva enkla meningar.</li>
</ul>
<h3>Undervisning</h3>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>tr&auml;na penngreppet.</li>
<li>arbeta med Veckans bokstav d&aring; vi fokuserar p&aring; ljud, form, utseende, ordbilder, sm&aring;ord och pyssel kring bokstaven.</li>
<li>leka och spela spel kring bokst&auml;ver.</li>
<li>f&auml;rdighetstr&auml;na bokst&auml;vers form och ljud genom appar p&aring; Ipad.</li>
<li>skriva fritt.</li>
<li>arbeta med L&auml;seboken Robin.</li>
<li>ha l&auml;sl&auml;xa varje vecka.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa vanligt f&ouml;rekommande ord som ordbilder.</li>
<li>l&auml;sa enskilt stundvis under skolveckan.</li>
<li>jobba med l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategier.</li>
<li>lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning av sagor och ber&auml;ttelser i grupp.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Du kommer att bli bed&ouml;md utifr&aring;n det du l&auml;ser och skriver samt hur du deltar i samtal och diskussioner.</li>
<li>Bed&ouml;mningen kommer ocks&aring; att ske genom Skolverkets bed&ouml;mningsst&ouml;d 1 g&aring;ng/termin.</li>
<li>Vi screenar l&auml;sf&ouml;rm&aring;gan i progammet Lexplore.</li>
</ul>

Svenska

Bokstavsarbete för åk 1 med utgångspunkt i Den magiska kulan

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Svenska år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter