Skolbanken – inspiration och utveckling frĂ„n hela landet

Samling pĂ„ larven ht 19🐛

Skapad 2019-08-16 08:10 i Vittinge förskola Heby
för arbetslaget att utgÄ ifrÄn vid pedagogiska planeringen
Förskola
I samlingen arbetar vi med matematik, sprÄk, kompistema och teknik.

InnehÄll

 

MĂ„l

 

-

  • 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla förmĂ„ga att ta hĂ€nsyn till och leva sig in i andra mĂ€nniskors situation samt vilja att hjĂ€lpa andra,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla respekt och förstĂ„else för alla mĂ€nniskors lika vĂ€rde och de mĂ€nskliga rĂ€ttigheterna, och
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla ett vĂ€xande ansvar och intresse för hĂ„llbar utveckling och att aktivt delta i samhĂ€llet.
  • Lpfö 18
    FörskollĂ€rare ska ansvara för att tillĂ€mpa ett demokratiskt arbetssĂ€tt dĂ€r barnen aktivt deltar,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla sjĂ€lvstĂ€ndighet och tillit till sin egen förmĂ„ga,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förstĂ„else för vĂ€rdet av att leva i ett samhĂ€lle prĂ€glat av mĂ„ngfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla förstĂ„else för rum, tid och form, och grundlĂ€ggande egenskaper hos mĂ€ngder, mönster, antal, ordning, tal, mĂ€tning och förĂ€ndring, samt att resonera matematiskt om detta,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla förmĂ„ga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, stĂ€lla frĂ„gor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
  • Lpfö 18
    Förskolan ska ge varje barn förutsĂ€ttningar att utveckla bĂ„de det svenska sprĂ„ket och sitt modersmĂ„l, om barnet har ett annat modersmĂ„l Ă€n svenska,

Bakgrund

Vi arbetar aktivt  med olika Ă€mnen pĂ„ samlingen för att ge barnen en stor grund att stĂ„ pĂ„. Barnens intresse och nyfikenhet styr fortsĂ€ttningen pĂ„ en planerad aktivitet. 

ArbetssĂ€tt/Undervisning. 

Vi arbetar aktivt med olika Ă€mnen pĂ„ samlingen! 

Matematik: Vi övar att rÀkna, trÀna begrepp, former mm

sprĂ„k: vi lĂ€ser böcker,  munmotorik och ramsor. Vi pratar och diskuterar mycket pĂ„ svenska och engelska. 

Teknik: pratar om teknik i vardagliga situationer 

kompistema: allas lika vÀrde! Respektera varandra och ta tillvara pÄ allas kunskap. Vi lÀr av varandra! Vi fÄr vara med och pÄverka dagen! Ibland blir det som jag önskar ibland som kompisen vill. Vi hjÀlper varandra och försöker lösa konflikter med sprÄket, ibland tar vi hjÀlp av en vuxen.

Vi anvĂ€nder oss av Ållebolle i samlingen. 

 

Uppgifter

Se nedan. 

Reflektion/Analys

Vid varje reflektionstillfÀlle görs en reflektion utifrÄn de aktiviteter/uppgifter ni gjort under gÄgna veckan.

 

Kopplingar till lÀroplanen

  • förmĂ„ga att ta hĂ€nsyn till och leva sig in i andra mĂ€nniskors situation samt vilja att hjĂ€lpa andra,
    Lpfö 18
  • respekt och förstĂ„else för alla mĂ€nniskors lika vĂ€rde och de mĂ€nskliga rĂ€ttigheterna, och
    Lpfö 18
  • ett vĂ€xande ansvar och intresse för hĂ„llbar utveckling och att aktivt delta i samhĂ€llet.
    Lpfö 18
  • tillĂ€mpa ett demokratiskt arbetssĂ€tt dĂ€r barnen aktivt deltar,
    Lpfö 18
  • sjĂ€lvstĂ€ndighet och tillit till sin egen förmĂ„ga,
    Lpfö 18
  • sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förstĂ„else för vĂ€rdet av att leva i ett samhĂ€lle prĂ€glat av mĂ„ngfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
    Lpfö 18
  • förstĂ„else för rum, tid och form, och grundlĂ€ggande egenskaper hos mĂ€ngder, mönster, antal, ordning, tal, mĂ€tning och förĂ€ndring, samt att resonera matematiskt om detta,
    Lpfö 18
  • förmĂ„ga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, stĂ€lla frĂ„gor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18
  • bĂ„de det svenska sprĂ„ket och sitt modersmĂ„l, om barnet har ett annat modersmĂ„l Ă€n svenska,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback pÄ det hÀr materialet genom att skriva en kommentar hÀr: