Språksamarbete vårdnadshavare

För att skapa bästa möjliga förutsättningar för att barnen ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt ska förskolan samarbeta på ett nära och förtroendefullt sätt med hemmen.

Syftet

För att vi vårdnadshavare och förskola gemensamt ska stötta barnen i deras språkutveckling. Att vårdnadshavarna ska förstå vikten av att läsa böcker/berätta historier och benämna vardagsföremål på deras modersmål hemma. 

 

Kartläggningsverktyg

• TRAS
• Språkdomänen

Metoder

Vi kommer skicka hem material som har en koppling till det vi jobbar med här på förskolan inom språk , för vårdnadshavare och barn att ta del av och använda sig av hemma. Även intervjua vårdnadshavarna vilka språk de använder och vad barnen använder för digitala medier och vad de tittar på för sociala medier hemma. Även bjuda in vårdnadshavare på avdelningen och informera om vad vi har för undervisning här på förskolan. Tipsa vårdnadshavarna med bra språkappar. Dokumentation kommer ske genom lärlogg och sedan reflektioner och analys i den. Vi kommer tillsammans med Ugglan blå bjuda in till föräldramöte. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• utvecklingssamtalets innehåll, utformning och genomförande överensstämmer med de nationella målen, och
• vårdnadshavare ges möjlighet att vara delaktiga i utvärderingen av utbildningen.
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
• föra fortlöpande samtal med barns vårdnadshavare om barnets trivsel, utveckling och lärande samt genomföra utvecklingssamtal, och
• hålla sig informerade om barns personliga omständigheter med respekt för barnens integritet.
• vara tydliga i fråga om mål och innehåll i utbildningen för att skapa förutsättningar för barns och vårdnadshavares möjligheter till inflytande,