Svenska kungligheter genom tiderna

Krig och svält. Överdåd, lyx och uppror. Blodbad och Vasaloppet. Från diktatoriska kungar och drottningar till demokratisk statschef som marknadsför Sverige, vad Sverige är och gör. Låt oss tillsammans göra en djupdykning i den svenska regenthistorien!

Varför ska vi arbeta med det här?

Under vårt tema "Svenska kungligheter genom tiderna" ska eleverna få kunskaper om kungligheter, samhället och människors livsvillkor under olika tidsperioder och på olika håll i världen. Vi kommer att i kronologisk ordning gå igenom svenska kungar och drottningar och händelser kring dem. Vi kommer även göra nedslag i betydande historiska händelser som vi ibland kan se spår av än idag så som Vasaloppet.

Det här kommer eleverna få undervisning om:

* Sveriges politiska system med partier och val.

* Värdergrund, jämställdhet och demokrati samt alla människors lika värde.

* Skildringar av Sveriges och andra länders historia och kultur, till exempel genom litteratur och muntliga berättelser.

Det här ska eleverna lära sig:

Eleverna ska påvisa kännedom om kungligheter och historiska händelser i Sverige och världen samt hur det påverkar människors livsvillkor.

Eleverna ska delta i kommunikation om livsfrågor och etiska frågor.

Så här kommer vi att arbeta:

Genom samtal, presentationer, filmer och skapande verksamhet kommer vi att nyttja alla våra sinnen för att lära oss om vår regenthistoria.

Lyckas vi få till ett studiebesök kommer vi även genomföra det.

FIlm om vår nuvarande kungafamilj:

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• 1) Kunskaper om samhället och människors livsvillkor under olika tidsperioder och på olika håll i världen.

Centralt innehåll

• Sveriges politiska system med partier och val.
• Värdegrund, jämställdhet och demokrati samt alla människors lika värde.
• Skildringar av Sveriges och andra länders historia och kultur, till exempel genom litteratur och muntliga berättelser.

Kriterier

• Eleven reagerar igenkännande på beskrivningar av samhället. I samtida och historiska skildringar av världen urskiljer eleven människors livsvillkor och reagerar på dem.
• Eleven deltar i kommunikation om aktuella samhällsfrågor och nyheter. Dessutom deltar eleven i kommunikation om livsfrågor och elevnära etiska frågor.
• Eleven berättar om samhället. Utifrån samtida och historiska skildringar av världen beskriver eleven människors livsvillkor.
• Eleven kommunicerar om aktuella samhällsfrågor och nyheter. Dessutom kommunicerar eleven om livsfrågor och elevnära etiska frågor.