Musik åk 5 Ht

I åk 5 lär vi oss fler ackord på gitarr. Du kommer också att få lära dig melodispel på klaviatur.
Nu är det också dags att öva in och framföra luciatåget på skolan.

När?	Innehåll
V:34-35	Introduktion och målbeskrivning. Repetition sen 4:an: stämband, instrumentgrupper. Sång: uppsjungningsövningar: Sommarpotpurri
V:36-37	Repetition av gitarr D-Em-A7
V: 38-40               V:41     V:42   V: 43	Start med  musikteori (notvärden, taktart, notsystem mm ) . Fortsatt gitarrspel med uppspel i grupper     Information om melodispel på piano . I den mån vi kan startar vi upp melodispel på vita tangenter. Fortsatt spel när vi är åter på Ärentuna.   Musikberättelse om Mozart   Sång inför FN-samling. Introduktion av Lucia
V: 44	LOV
V: 45-51	Luciaträning / Avslutningssånger/Domaredansen(sång och danslek)Utvärdering

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Musikframföranden.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.