Konkretisering av mål

Efter arbetsområdet ska du:
Gjort två enkla vindsnurror och förstå hur de fungerar.
Kunna beskriva hur ett vindkraftverk/vattenkraftverk fungerar utifrån en bild.

Förankring i kursplanens syfte

Innehåll

Arbetsområdet innehåller bl.a. detta ur det centrala innehållet:

Ord och begrepp för att kunna samtala om tekniska lösningar 

Egna konstruktioner

Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system (kugghjul)

Arbetssätt/Undervisning

Textläsning
Diskussioner
Film
Genomförande och dokumentation av uppgifter/experiment

Bedömning

Hur du genomför och dokumenterar dina experiment.
Hur du deltar i diskussioner.
Hur du tillverkar en vindsnurra.

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

  Tk
• Centralt innehåll
• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.

  Tk  4-6
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.

  Tk  4-6
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

  Tk  4-6