Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Norden åk 4-6

Skapad 2019-08-16 10:28 i Askebyskolan Stockholm Grundskolor
Ht 2016 klass 5,6
Grundskola 5 – 6 Svenska Geografi
I denna del ska vi lära oss mer om Norden och naturen.

Innehåll

Våra grannar i Norden

Arbetssätt:
Vi kommer att titta på filmer, läsa faktatexter, arbeta med olika frågeställningar och kartkunskap. Vi kommer ha gemensamma genomgångar och du kommer att få arbeta självständigt.

Konkretiserade mål:
Du ska
* kunna beskriva och göra jämförelser om Nordens natur och naturtillgångar samt vad människor livnär sig på
* kunna placera ut länder, några stora städer, berg och vatten på en blindkarta
* kunna jämföra fakta från tabeller och kartböcker.
* vara aktiv i diskussioner

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • Centralt innehåll
  • De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
    Ge  4-6
  • Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
    Ge  4-6
  • Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
    Ge  4-6
  • Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6

Matriser

Sv Ge
Matris för Nordens geografi år 5

Norden

Nordens namngeografi
Du ska veta vilka de nordiska länderna är samt,huvudstäder,strörre vatten, berg och öar. kunna placera ut dem på en karta över Norden.
Du kan med viss hjälp tala om vilka de nordiska länderna och placera ut dem på en karta över Norden.
Du kan med viss säkerhet tala om vilka de nordiska länderna och placera ut större städer, vatten, berg och öar på en karta över Norden.
Du kan med stor säkerhet placera ut de nordiska länderna, större städer, vatten, berg och öar på en karta över Norden.
Ord och begrepp
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi. t ex klimat, landskap och väderstreck.
Du känner till en del geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett väl fungerande sätt.
Platser
Du ska kunna placera ut olika platser i Norden på en karta.
Du känner några platser och kan placera ut dem med viss säkerhet.
Du känner till de flesta platser och kan placera ut dem med säkerhet.
Du känner till alla platser och kan placera ut dem med säkerhet.
Naturtyper och naturresurser
Du ska känna till de olika naturresurser i Norden.
Du känner till några av Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan med viss hjälp berätta om någon betydelse av detta för samhället.
Du känner till de flesta av Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om några betydelser av dessa för samhället.
Du känner till Nordens olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om betydelsen av dessa för samhället.
Kartan
Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler. Kunna använda en kartbok för att söka information.
Du kan med hjälp söka information i en kartbok.
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med viss hjälp använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med säkerhet använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: