<h2>Centralt innehåll</h2><h2>Det här kommer vi att jobba med</h2><ul>
<li>anv&auml;nda sambandet mellan <strong>andel</strong>, <strong>del</strong> och <strong>det hela</strong> f&ouml;r att l&ouml;sa olika vardagliga problem.</li>
<li>anv&auml;nda f&ouml;r&auml;ndringsfaktor, &auml;ven vid upprepade f&ouml;r&auml;ndringar.</li>
<li>egenskaper hos olika slags funktioner.</li>
<li>tolka och rita grafer.</li>
<li>beskriva linj&auml;ra funktioner matematiskt.</li>
<li>v&auml;rdera l&ouml;sningsmetoder och matematiska resonemang.</li>
<li>f&ouml;rklara och motivera utifr&aring;n f&ouml;ljande begrepp: <em><strong>procent, procentenhet, promille, f&ouml;r&auml;ndringsfaktor, funktion, koordinatsystem, x-axel, y-axel, origo, koordinat, linj&auml;r funktion, v&auml;rdetabell, graf, oberoende variabel, beroende variabel, riktningskoefficient, proportionalitet</strong></em>.</li>
</ul>

Matematik

 Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden. 

 Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Samband och förändring,

Matriser i planeringen

Uppgifter