Syfte med undervisningen

Kopplingar till det centrala innehållet

Arbetsmaterial

Vi kommer att arbeta med texter och övningar som hör till Mahlzeit B, i både textboken och övningsbok.

Vi arbetar också med andra texter, arbetsblad och olika typer av övningar. 

Du kommer också att få återkommande återkoppling i klassrummet.

Du kommer vidare få ett antal läxor under tiden vi arbetar med detta område.

Bedömning - vad och hur och när

Bedömningen kommer att ske fortlöpande under arbetets gång i samband med inlämning av läxor/ muntliga och skriftliga förhör. Den kommer att grunda sig på din läsförståelse, din förmåga att lyssna samt på hur du visar dina förmågor muntligt och skriftligt i samband med dessa.

OBS! Läxdag är vanligtvis torsdag!

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

  M2  4-9
• Åsikter, känslor och erfarenheter.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

  M2  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M2  4-9
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  M2  4-9