Möss och människor av John Steinbeck

Under detta arbete kommer du att få lyssna på, och läsa, boken Möss och människor skriven av författaren John Steinbeck (1902-1968). Möss och människor är ett av hans mest kända verk och utspelar sig i Kalifornien under 1930-talet.

Förmågor

-Läsa med flyt

-Läsförståelse

-Tolka och resonera om budskap

-Skriva texter

-Sammanställningar

-Samtala och diskutera

När?

V. 34-39

Vad och hur?

Läsa Möss och människor av John Steinbeck och arbeta med skriftliga och muntliga uppgifter till boken som tränar lässtrategier, skriftlig och muntlig förmåga.

Planering v.34-39 Sv 04c Möss och människor	måndag	tisdag	onsdag
v.34	Introduktion av Möss och människor Högläsning kap.1 Läsläxa  v.35	Läsning Ordkunskap	Läsning   Diskussion handling, personer, miljöer Vad kommer att hända?
v.35	Läsläxa t.o.m kap.3 Frågor	person- beskrivningar/efterlysning Uppgift classroom	personbeskrivningar/efterlysningar Uppgift classroom
v.36	Vi läser kap. 4 tillsammans	Välj ett utdrag/händelse ur boken som berörde dig. Gör jämförelser med något du har sett, hört eller har läst. Uppgift classroom	Skriv klart jämförelsen.
v.37	Högläsning kap.5	Miljöbeskrivningar i MoM Skriv en egen miljöbeskrivning till en bild	Skriv klart miljöbeskrivning
v.38	Vi läser kap. 6 Frågor och diskussion om bokens slut och karaktärer. Ensamhet.	Vad är en analys? Hur skriver man en analys?	Öva skriva analys efter mall
v.39	Skriftlig analys	Skriftlig analys	Skriftlig analys inlämning
Övrigt	Skrivmall kommer att finnas som stöd.	Vi skriver på lektionstid och uppgiften lämnas in via classroom.

       

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Kriterier

• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.

Uppgifter

Analys

När vi har läst boken klart och diskuterat innehållet och dina tankar kring läsningen, skriver vi en analys av bokens budskap och innehåll. 500-700 ord. Times new roman 12.

Uppgiften med instruktioner läggs upp i classroom. Vi skriver på lektionstid.