Samhällskunskap Media

Vi kommer under de kommande veckorna 32-42 jobba med media och hur vi uppfattar media och vilken roll media spelar i dagens samhälle.

Vi kommer att lära oss om:

• Vilka olika typer av media som finns och hur dem fungerar.
• Hur media påverkar oss som tar del av olika medier.
• Vilken roll sociala medier har i vårt samhälle.
• Hur könsroller framställs i medier och i populärkultur.
• Hur man är källkritisk till det man läser, ser och hör.

Vi kommer att lära oss detta genom att:

• Tillsammans i klass och grupp gå igenom vilka olika typer av media det finns.
• Diskutera i klass och i grupp hur vi blir påverkade av media.
• Jobba med skriftliga och muntliga uppgifter som behandlar ämnet reklam, populärkultur och sociala medier. 
• Tillsammans analysera budskap i media, populärkultur och reklam.
• Göra skriftliga uppgifter om källkritik

När du är färdig ska du kunna redogöra för:

• Vilka medietyper finns det.
• Hur porträtteras olika könsroller i reklam och medier.
• Varför är källkritik viktigt och hur är du källkritisk. 

Du kommer att genomföra en skriftlig uppgift i slutet av perioden där du visar vad du har lärt dig. Vi kommer även att ha gruppdiskussioner där du kan visa vad du har lärt dig.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Sociala roller och normer i olika sammanhang, till exempel inom familjen och i vänskapsrelationer. Könsroller, jämställdhet och sexualitet.
• Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare och granskare av samhällets makthavare samt som underhållare.
• Hur budskap, avsändare och syfte kan urskiljas och granskas med ett källkritiskt förhållningssätt i såväl digitala medier som i andra typer av källor som rör samhällsfrågor.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för enkla resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med enkla källkritiska argument.