English Speaking Countries

Read, Write, Speak while learning about English Speaking Countries.

During the autumn we will learn about cultures, geography and history among different English speaking countries.

As an introduction of the school year we will be working with the first chapter in the English book Awesome in which we will follow the reading and listening exercises as well as learning the words from the wordlists. This first chapter will also eventually lead us into the work with English Speaking Countries. In this project we will use both material from the English book and from other sources.

Early in this project I will also test your knowledges about some different countries with a Kahoot.

This is followed by some texts and exercises about different countries in which you read, speak and write English.

Your examination will be an informative text on a selected country and a Kahoot presentation in pairs involving your selected countries.

Your text about a country is to be written with between 400-600 words and will contain information about culture, history, nature, traditions, politics and entertainment.

Your Kahoot is made in pairs and you will write six questions/person in it and is supposed to help you get accustomed to be in the centre of the classroom, making presentations.

Good Luck,

Fredrik

Läroplansmål

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper.
• Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.
• Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form, innehåll och syfte.
• Sökning och värdering av innehåll i muntliga och skriftliga källor av olika slag, utifrån olika syften.
• Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.
• Strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital, till exempel genom att ge bekräftelse, ställa följdfrågor, lyssna aktivt, formulera om, förklara, bidra med nya infallsvinklar och avsluta på ett artigt sätt.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga, variera, precisera och anpassa kommunikationen efter syfte, mottagare och sammanhang.