Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NTA- Jord

Skapad 2019-08-16 11:43 i Skräddarbacksskolan Borlänge
Vi kommer att jobba med NTA-lådan "jord" under hösten.
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Vad finns i jord? Vad händer när växter dör? Hur fungerar en kompost?

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska lära oss:

  • Vad jord består av?
  • Hur man känner igen olika sorters jord?
  • Jordens betydelse för de levande organismerna och för människan?

Hur ska vi lära oss detta?

Vi ska:

  • Genomföra experiment. 
  • Observera vad som händer.
  • Dokumentera våra resultat.

Vad som kommer att bedömas:

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

  • Utföra enkla experiment utifrån tydliga instruktioner.
  • Använda olika begrepp som hör till arbetsområdet.
  • Beskriva och ge ett exempel på ett enkelt samband i naturen.

 

Hur du får visa vad du kan:

Du får visa vad du kan genom att:

  • Muntligt berätta om dina/era resultat av experimenten.
  • Muntligt eller skriftligt berätta kännetecken på olika sorters jord.
  • Muntlig eller skriftligt berätta om daggmaskens viktigaste uppgifter.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: