Konstruktion i trä

<h2>Inledning, presentation av omr&aring;de och syfte (m&aring;l):</h2>
<p>Vad &auml;r en konstruktion?<br />Det &auml;r ett f&ouml;rem&aring;l&nbsp;som p&aring; n&aring;got s&auml;tt &auml;r sammanfogat av&nbsp;olika delar till en helhet. <br />Du best&auml;mmer sj&auml;lv vad det ska bli.<br />S&aring; det &auml;r fritt fram att l&aring;ta kreativiteten fl&ouml;da, vill du g&ouml;ra en l&aring;da, ett sk&aring;p, en pall, en stol, en hylla eller n&aring;got helt annat?<br />Du f&aring;r max anv&auml;nda en ohyvlad br&auml;da med m&aring;tten 1600 x 150 x 20mm som byggnadsmaterial men rundstav, spik, skruv, beslag m.m. f&aring;r Du givetvis ocks&aring; anv&auml;nda f&ouml;r att kunna montera ihop Din konstruktion.<br />Din konstruktion kommer att bed&ouml;mas b&aring;de mot kunskapskraven i sl&ouml;jd men &auml;ven mot teknik&auml;mnet.</p>
<p>Tips och inspirationsl&auml;nkar:</p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=R_wkMF8XzoI" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=R_wkMF8XzoI</a>&nbsp;Enkel ritning<br /><a href="https://www.youtube.com/watch?v=AN0y0WJrPAE" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=AN0y0WJrPAE</a>&nbsp;G&ouml;ra en skiss<br /><a href="https://youtu.be/JL2rN7i4QLg" target="_blank" rel="noopener">https://youtu.be/JL2rN7i4QLg</a>&nbsp;Enkel automata<br /><a href="https://www.youtube.com/watch?v=LisFKxJ0ufI" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=LisFKxJ0ufI</a>&nbsp;R&ouml;relse i automata<br /><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iCqze5MZs80" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=iCqze5MZs80</a>&nbsp;Tavelram<br /><a href="https://www.youtube.com/watch?v=d_gLY6wUV7g" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=d_gLY6wUV7g</a>&nbsp;Enkelt sk&aring;p</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt i inneh&aring;ll</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma Din planering(Skiss, ritning,muntliga f&ouml;rklaring) Ditt genomf&ouml;rande ( med vad och hur Du genomf&ouml;r arbetet) och Ditt slutresultat samt Din reflektion som kan ske skriftligt eller muntligt. Ta lite kort under arbetet s&aring; har Du hj&auml;lp att komma ih&aring;g vad som varit l&auml;tt, sv&aring;rt eller som Du k&auml;nt att Du l&auml;rt Dig. Bed&ouml;mningen sker b&aring;de mot sl&ouml;jd- och teknik&auml;mnet. se kunskapskraven nedan.</p>
<h2>Undervisning och till&auml;mpningsuppgift</h2>
<p>Arbetsg&aring;ng</p>
<p>T&auml;nk ut vilken typ av konstruktion som skall tillverkas med hj&auml;lp av inspirationsmaterial av olika slag. G&ouml;r en bed&ouml;mning av tids&aring;tg&aring;ng, ev. problem som kan dyka upp.<br />Vi vill att du jobbar med n&aring;gra 90 graders vinklar och att du sammanfogar med valfri teknik, spik, skruv, tr&auml;plugg, lim.&nbsp;<br />Vi vill att Du sj&auml;lv kan komma med f&ouml;rslag p&aring; l&ouml;sningar hur Du g&aring;r vidare i arbetet.<br />Skissa upp din konstruktion eller g&ouml;r en ritning med m&aring;tten angivna. &nbsp;N&auml;r ritningen &auml;r klar rikt- och planhyvlar jag fram m&aring;tten Du beh&ouml;ver p&aring; Din br&auml;da.<br />S&aring;ga, slipa, sammanfoga samt anv&auml;nd andra l&auml;mpliga tekniker.&nbsp; Vi vill att Du g&ouml;r Ditt arbete s&aring; noggrant som m&ouml;jligt och att det blir en <strong>personlig</strong> pr&auml;gel p&aring; det. Utg&aring; g&auml;rna fr&aring;n Dina intressen eller n&aring;got annat som inspirerat Dig ( historiskt, symboler, m&ouml;nster)<br />Ditt arbete ska ytbehandlas med valfri teknik, olja, bets eller lack. Vill Du kan Du dekorera f&ouml;rem&aring;let ytterligare.<br />Utv&auml;rdera det f&auml;rdiga sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;let skriftligt och med bild/ bilder.</p>

Slöjd

Teknik

Att göra en valfri konstruktion utifrån givna förutsätttningar.

kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.

Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.

Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.

Hur hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk. Material som används i hållfasta och stabila konstruktioner.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.

Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.

Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.

Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.

Konstruktion i trä åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter