Muntligt framförande - retorik

Det verkar som att vissa föds med förmågan att tala, men de flesta av oss måste träna på hur man blir en bra talare. Att veta vad ett bra tal ska innehålla och hur man framför det är en kunskap som man har stor nytta av i livet. Det ska vi arbeta med tillsammans under några veckor framåt.

Mål för elev

Du ska kunna planera, strukturera, skriva och framföra ett tal.

• Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• Sv
  Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• SvA
  Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Innehåll

• Sv 7-9
  Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• SvA 7-9
  Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att planera och genomföra en presentation.
• SvA 7-9
  Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• SvA 7-9
  Språkbruk Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Genomförande

Vi arbetar med talet i klassen efter de instruktioner och genomgångar jag har med er i klassen. På Classroom finns ett bildspel och tips på hur man förbereder och håller ett tal samt retoriska knep man kan använda sig av. När ni är klara med ert tal ska ni öva flera gånger på talet. Ni redovisar ert tal genom att spela in det på iPaden och sedan skickar/delar ni ljudfilen med mig.

Redovisning

Du kommer att spela in ditt tal och skicka/dela den med mig som ljudfil. Filen skickas till [e-mail]

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.