<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<ul>
<li>New York, skillnader mellan amerikanska och engelska spr&aring;ket</li>
<li>cykelns delar, some/any</li>
<li>djur</li>
<li>allahelgonafirandet, viktiga sm&aring;ord och verb, who/which</li>
<li>f&ouml;rdomar&nbsp;och k&ouml;ksord, temaformer s&aring; som see, saw, seen</li>
<li>livr&auml;ddning&nbsp;och kroppsdelar, hade gjort - had done</li>
<li>Australien</li>
<li>flygord, stavningsf&ouml;r&auml;ndringar i plural</li>
</ul>
<h2>S&aring;h&auml;r arbetar vi med &auml;mnesomr&aring;det</h2>
<p>Vi redovisar v&aring;r l&auml;xa p&aring; fredagar och f&aring;r eventuellt ny l&auml;xa p&aring; m&aring;ndagar.</p>
<p>Ibland arbetar vi med News in levels.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring;h&auml;r visar jag att jag kan</h2>
<p>Du deltar aktivt under lektionstid.</p>
<p>Vi kommer att ha skriftliga inl&auml;mningar av texter samt diagnoser inom olika arbetsomr&aring;den knutna till boken New Champion 6.</p>
<p>Varje vecka f&aring;r du redovisa dina gloskunskaper och f&ouml;rm&aring;ga att skriva meningar skriftligt. Du ska ocks&aring; delta aktivt och visa att du f&ouml;rst&aring;r och kan samtala om det som &auml;r veckans arbetsomr&aring;de.</p>
<p>&nbsp;</p>

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Planering - Engelska åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter