Medeltiden

Under medeltiden sker massa spännande saker, Vi kommer att fördjupa oss om hur det var att leva under medeltiden (fördelar och nackdelar), hur landet Sverige har påverkats av den tiden, vad som hände politiskt, ekonomiskt och religiöst och mycket mer...

 

 Förmågor

• Undersöka utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor 

• Föra resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar

• Visa hur någon av utvecklingslinjerna har påverkat vår samtid

• Använda och förklara ämnesspecifika begrepp

      

Lärandemål - Detta ska du lära dig

• Du ska kunna ge exempel på hur Sverige förändrades under medeltiden. Vad hände med ekonomin? Vad hände med religionen? Vad hände med politiken (hur Sverige styrdes)? Jämför med vikingatiden!

• Du ska veta hur det var att leva på medeltiden, och kunna resonera över fördelar och nackdelar med att leva då.

• Du ska resonera över hur det som hände under medeltiden har påverkat vårt samhälle idag.

• Du ska kunna använda och förklara begrepp som hör till tidsperioden.

 

 

Bedömning: Hur ska du visa dina kunskaper?

• Du bedöms genom din förmåga att använda dina kunskaper i de muntliga diskussionerna.
• Du bedöms genom dina svar på uppgifterna när vi arbetar med Digilär.  
• Du kommer också vid arbetets slut att få visa dina kunskaper i ett kunskapstest. 

Hur ska vi arbeta för att nå målen?

• Vi kommer att ha genomgångar och läsa texter från främst vårt digitala läromedel Digilär.
• Du kommer ibland att få läsa avnitt på egen hand.
• Vi kommer att föra diskussioner i helklass och i grupper.
• Du kommer att få göra olika uppgifter om det vi pratat eller läst om. En del är självrättande, en del kommer din lärare att läsa och bedöma.
• Du kommer att få se olika filmer.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också enkla resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.
• Eleven visar goda kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för utvecklade resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också utvecklade resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för välutvecklade resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.