Åk7 Matte Kap 1 Mönster och tal (ht-19)

Vi arbetar bland annat med:

😉 kunna se mönster i olika figurer och tal
t.ex. Fortsätt talföljden … 5 10 15 20 _ _ _

😉 förstå hur vårt talsystem är uppbyggt
t.ex. Vilket tal är en tiondel mindre än 3,05?

😉 kunna jämföra och storleksordna tal
t.ex. Ordna följande tal i storleksordning: 5; 145; 5,05; 5,5; 3,5; 12,5

 Det som bedöms är HUR du:

 

 - löser problem och uppgifter vid skriftligt prov

- vilka metoder du använder

- hur väl du behärskar begrepp

 

Underlag för bedömning är:

- hur du visar de förmågor och kunskaper på lektioner

- i samtal med läraren och kamrater och i skrift i ditt räknehäfte och under gruppövningar

- ditt skriftliga prov

Se matris!

 

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vi kommer att arbeta med kapitel ett vecka 34-38 (prov mån v. 23).

Planering finns på classroom och på Unikum.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas generellt.