Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skrivutvecklingen åk 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/serresjoskolan/pernillaandersson7/3894032567_f6c73f66-1256-47b2-8e22-0153a3e378a4.jpg
Skapad 2019-08-17 07:57
i Serresjöskolan F-6 Trelleborg
unikum.net
Grundskola
1
Svenska som andraspråk
Svenska
Det är toppen med bokstäver. Med hjälp av olika bokstäver kan du bygga vilka ord och meningar du vill. När du lär dig bokstäverna kan du skriva ord och meningar och lämna meddelanden till precis vem du vill.
Innehåll
Arbetsgång:
Vi kommer att arbeta med skrivutvecklingen och kommer då lära oss att skriva alla bokstäver, använda oss av enklare skrivregler som t ex ha mellanrum mellan ord och inte blanda stora och små bokstäver.
Vi ska lära oss att skriva enklare meningar eller frågor med stor bokstav och punkt eller frågetecken.
Vi kommer att arbeta med ”veckans bokstav” och ordbilder.
Vi kommer att skriva faktatext och narrativ text (sagor).
Tidsplan
Ht-19 och VT-20
Bedömning:
Skolverkets bedömningsstöd görs på höstterminen och på vårterminen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 1-3
-
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.Sv 1-3
-
Handstil och att skriva med digitala verktyg.Sv 1-3
-
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.Sv 1-3
-
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.Sv 1-3
Matriser
Åk 1-3 Svenska/Sva Skrivutveckling
| Avstämning A
SKRIVA
Eleven börjar skriva för att uttrycka sig
|
Avstämning B
SKRIVA
Eleven skriver kortare texter med enkelt innehåll.
|
Avstämning C
SKRIVA - BERÄTTANDE TEXT OCH BESKRIVANDE TEXT
Eleven skriver längre texter med handling och innehåll
|
|
|---|---|---|---|
|
|
Eleven har skrivriktningen klar för sig.
|
Eleven skriver så att texten är läslig för eleven själv och för andra.
|
Eleven skriver läsligt med gemener och versaler.
|
|
|
Eleven prövar att skriva för att kommunicera.
|
Eleven skriver text för att kommunicera.
|
Eleven skriver berättande texter med inledning, händelseförlopp och avslutning.
|
|
|
Eleven utforskar skrivandet genom att använda versaler och/eller gemener.
|
Eleven använder de flesta versaler och gemener på ett korrekt sätt.
|
Eleven skriver beskrivande texter där innehållet klart framgår.
|
|
|
Eleven gör ofta mellanrum mellan orden.
|
Eleven gör mellanrum mellan orden.
|
Eleven söker och hämtar information från någon anvisad källa.
|
|
|
Eleven kopplar ihop i stort sett alla bokstavsljud med bokstäver.
|
Eleven kan stava några för eleven vanligt förekommande ord.
|
Eleven kan stava många för eleven vanliga ord.
|
|
|
Eleven bilder oftast meningar men markerar dem inte med stor bokstav och punkt mer än sporadiskt.
|
Eleven visar förmåga att markera meningar med stor bokstav och punkt.
|
Eleven markerar meningar med stor bokstav, punkt och frågetecken i egna texter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
