Konkretiserade mål

• kunna räkna antal till 10
• förstå och kunna använda symbolen = 
• förstå och kunna använda talen 0 till 4
• förstå och kunna använda symbolerna > och <

Undervisning

Vi kommer bl.a.

• ramsräkna
• göra övningar med talkort
• spela spel
• räkna i boken Mitt i prick

Begrepp

matematik, antal, tal, lika, lika många, lika med, större än, mindre än

Bedömning

• Formativt under arbetets gång
• Summativt genom ett test i slutet av arbetsområdet
• Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.

  Ma   3
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.

  Ma   3