Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik åk 2 ht

Skapad 2019-08-17 13:35 i Frennarps byskola Halmstad
Vi sjunger sånger och använder rösten och kroppen på olika sätt.
Grundskola 1 – 3 Musik
Det är roliga att sjunga och lära sig nya sånger. Vi tränar på att använda rösten på olika sätt och att illustrera sånger med olika rörelser.

Innehåll

 

Musik

Genomförande:

Sjunga unisont

sjunga med olika röstläge

rörelsesång, kanon, växelsång

illustrera sånger

diskutera känslor och tankar kopplat till musik

lyssna på olika genrer

presentera "önskelåt"

skapa egna melodier i programmet Skolplus

träna på musikens symboler och tecken i programmet Skolplus

"spela" olika instrument i appen Garageband

Bedömning:

 Du ska kunna sjunga tillsammans med andra. Du ska kunna uttrycka tankar kring olika musikstycken.

För att visa att du når målen ska du:

  • Sjunga med i union sång.
  • Rita bilder och skriva eller berätta om vilka tankar och känslor som olika sorters musik ger dig.
  • Presentera "önskelåt"  och motivera varför du valt just den.

 

Begrepp:

Sång, kanon, låt, genre, klassisk musik, hårdrock, jazz, disco, folkmusik, pop, folkvisa, vals, joik, psalm, helnot, halvnot, fjärdedelsnot, åttondelsnot, gklav, takt

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
    Mu  1-3
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
    Mu  1-3

Matriser

Mu
Musik

Musik

  • Mu   spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
  • Mu   skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
  • Mu  1-3   Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
Musicerande och musikskapande: sång
Du deltar i union sång.
Du deltar aktivt i union sång, växelsång och kanon. Du följer med i rytm och tonhöjd.
Du deltar aktivt i alla sångformer. Du följer med i rytm och tonhöjd. Du tar initiativ till sånger att sjunga tillsammans.
Ny aspekt
Musicerande och skapande: gestaltande
Du deltar i rörelsesång
Du kan tillsammans med andra hitta på egna rörelser till en sång.
Du tar egna initiativ till att gestalta sånger.
Ny aspekt
Musikens sammanhang och funktioner: associationer
Du kan med stöd beskriva tankar och känslor när vi lyssnar på musik.
Du lyssnar och kan beskriva tankar och känslor när vi lyssnar på musik.
Du lyssnar och kan beskriva tankar, känslor och bilder kopplat till musikupplevelser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: