INNEHÅLL

Vi ska lära oss om de tre abrahamitiska religionerna, judendom, kristendom och islam.  Vi ska lära oss om människor runt om i världen och hur de lever och om deras religiösa traditioner. Vi ska lära oss vad det finns för likheter och skillnader mellan religionerna.

ARBETSSÄTT

Vi kommer att:

• arbeta med religionsboken och med de faktatexter som finns i den.
• arbeta med vårt digitala läromedel "Gleerups".
• jobba enskilt men också i grupp tillsammans med andra.
• kolla och lyssna på olika serier
• arbeta med arbetsblad
• träna vår förmåga att resonera genom att jämföra de olika religionerna med varandra.
• träna vår förmåga att söka information genom att läsa faktatexter.
• träna vår förmåga att reflektera genom diskussioner vi ska ha i grupp och helklass.
• träna vår förmåga att analysera via de faktatexter vi ska läsa.

BEDÖMNING

Din förmåga att redogöra för innehållet i judendomen, kristendomen och islam.

På vilket sätt du redogör för likheter och skillnader mellan religionerna.

På vilket sätt du reflekterar, resonerar och argumenterar kring livsfrågor och moraliska frågeställningar.

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

  Re
• Centralt innehåll
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Begreppen religion och livsåskådning.

  Re  4-6
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

  Re  4-6