Maskinsömnad åk 7

Maskinsömnad åk 7

Det här ska du göra: I det här arbetsområdet får du utveckla en idé i maskinsömnad, uppgiften är att skapa en väska eller liknande förvaring. Kombinera gärna med andra tekniker, ex. broderi, tygtryck eller applikation.

Vi startar arbetsområdet genomgång av symaskinen, praktiskt användande, sömmar och säkerhetsföreskrifter. Vi ser på olika materials egenskaper, vävda och stickade tyger samt trådrak. Vi går igenom hur man följer arbetsbeskrivning, mäter, markerar, klipper till tyg, stryker, nålar och syr på maskin.

Du kommer att öva dig i att planera och utveckla en idé följa sömnadsbeskrivningar och muntliga instruktioner, lösa problem som uppstår, se möjligheter i att blanda olika tekniker, aktivt ta ansvar för inlärning, söka information, ta ansvar för arbetet i hela slöjdprocessen, utveckla tekniken att sy på symaskin, reflektera och utvärdera ditt eget arbete

Vi börjar varje lektion med en kort samling och genomgång om vad vi bör tänka på för att jobba vidare. Jag hjälper dig där det behövs under arbetet.  Vi går igenom hur man med ord och bild gör en planering, skriver loggbok och gör en utvärdering på Classroom. 

Tid: Vi arbetar med detta under en termin. Vi gör allt från planering till formgivning, tillklippning, sömnad och utvärdering.

Så här kommer du att redovisa: 

• Visa färdigt föremål för mig och fotografera. 
• Planering, slöjdlogg och utvärdering på Classroom med text och bild (alternativt muntlig redovisning). 

Det här kommer jag att bedöma: 

• Hur du skissar, planerar och utvecklar din idé.
• Hur du följer muntliga instruktioner och skriftlig arbetsbeskrivning.
• Hur du till arbetet använder linjal, vinkelhake, handverktyg, strykjärn och symaskin.
• Hur du arbetar med formgivning, färger, symboler och val av material.
• Hur du reflekterar och utvärderar ditt arbete. Vad har du lärt dig och vad skulle du göra annorlunda om du gjorde om samma sak en gång till?

Långsiktiga mål att utveckla:

• Förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker. 
• Förmåga att välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter.
• Förmåga att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.
• Förmåga att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck,