Veckans Berättare 4

En gång under läsåret kommer du att få göra en muntlig presentation om ett valfritt ämne. Du ska använda dig av digitala hjälpmedel som exempelvis Powerpoint och presentationen ska vara ca 5 minuter.

Hur ska arbetet gå till: 

Eleverna kommer under en lektion under året få planera och skapa en digital presentation om ett valfritt ämne och sedan presentera detta för helklass alternativt i mindre grupp. Vi kommer fokusera både på hur man arbetar fram en presentation, hur man pratar inför en publik, hur man använder sig av stödord samt hur man ger och tar emot återkoppling. Dessutom kommer vi arbeta med hur man hittar information och vad det är att vara källkritisk. 

Mål med arbetet:

 - Kunna förbereda en muntlig presentation med hjälp av stödord, bilder och digitala hjälpmedel. Förslagsvis Powerpoint.

- Genomföra en muntligt presentation inför grupp. 

- Vara en god lyssnare.

- Kunna ge och ta emot positiv feedback till och från sina klasskamrater. 

Så här kommer du att bedömas: 

Du kommer att bedömas på hur du genomför din presentation. Du kommer också att bedömas hur väl du har förberett och tränat på  din presentation innan. Avslutningsvis kommer du bedömas över hur du kan ge respons till dina klasskamrater.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Kriterier

• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.