Syfte

Genom undervisnignen i ämnet svenska ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla förmågorna att:

Konkretisering

Under terminen kommer du få möjlighet att utveckla din förmåga att

• läsa för åldern anpassad skönlitteratur samt faktatexter och återberätta innehållet
• söka fakta i egna läroböcker
• ha ett källkritiskt förhållningssätt
• skriva olika typer av texter och meddelanden med en röd tråd
• stava vanligt förekommande ord samt kunna använda de vanligaste skiljtetecknena
• uttrycka din mening och lyssna på och respektera det dina kamrater säger

Undervisning

Vi utgår från materialet Zoom svenska där vi

• läser olika typer av texter som vi reflekterar över tillsammans
• kritiskt granskar och jämför de texter vi läser
• skriver olika typer av texter, till exempel
• bearbetar våra texter som vi skriver
• har språkövningar som tränar stavning och grammatik
• tränar läsförståelse
• tränar nya ord
• ger respons på egna och andras skrivna texter

Vi har även regelbunden tyst individuell läsning samt högläsning i helklass, använder datorn samt spelar olika typer av spel och leker lekar som stärker elevens språkliga utveckling.

Bedömning

Vid terminsslutet kommer vi bedöma huruvida eleven kan:

• läsa för åldern anpassad skönlitteratur samt faktatexter och återberätta innehållet
• söka fakta i egna läroböcker
• kritiskt ifrågasätta texter vi läser
• skriva olika typer av texter och meddelanden med en röd tråd
• stava vanligt förekommande ord samt kunna använda de vanligaste skiljtetecknena
• uttrycka sin mening och lyssna på och respektera det dess kamrater säger
• använda stödord och tankekartor som hjälp i sina studier

Vi kommer även under arbetets gång bedöma följande:

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

  Sv  E 6
• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

  Sv  E 6
• Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

  Sv  E 6
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

  Sv  E 6
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.

  Sv  E 6
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

  Sv  E 6
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

  Sv  E 6
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

  Sv  E 6
• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

  Sv  E 6
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv  E 6
• Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

  Sv  E 6

Sv

Bedömningsmatris Svenska ÅK 4-6