Värdegrund läsåret 23/24

Att utveckla vår värdegrund är ett av skolans viktigaste mål. Här får vi möjligheten att på ett systematiskt och praktiskt sätt arbeta med att fördjupa oss i den.

Värdegrund 23/24 pågår hela terminen.

Mål från Anpassad grundskolas läroplan.

Övergripande mål och riktlinjer

Normer och värden

 

Skolans mål är att varje elev

kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter

respekterar andra människors egenvärde

tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor

kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen

visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv

Kunskaper

Skolans mål är att varje elev efter genomgången:

kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden

har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället

känna tillit till sin egen förmåga

 

Syfte

• Eleverna ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om och tilltro till sin förmåga att formulera och uttrycka egna åsikter och tankar. Därigenom ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sitt språk, sin identitet och sin förståelse för omvärlden(svenska)

• Tala och samtala i olika sammanhang(svenska)

• Reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt(so)

• Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt(so)

Centralt innehåll

• Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas (svenska)

• Hur man kan anpassa sin kommunikation till olika situationer och sammanhang(svenska)

• Livsfrågor som är betydelsefulla för eleven(so)

• Identitet och identitetsskapande i relation till kön, sexualitet och livsstil(so)

• Vad religion kan betyda för människors identitet(so)

• Demokratiska fri – och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen(so)

• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag(so)

• Konfliktlösning och vardagliga moraliska dilemman, till exempel hur man kan hantera olika åsikter(so)

Mål – vad ska jag lära mig?

• Du ska få en fördjupad kunskap om våra Värdegrundsord som finns i vårt årshjul, respekt, ansvar, hjälpsamhet, samarbete, omsorg, ärlighet, självtillit, uthållighet och självkontroll.

• Att kunna göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden.

• Om mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar.

• Att respektera andra människors egenvärde.

• Att ta avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverka till att hjälpa andra människor.

• Att kunna leva sig in i och förstå andra människors situation.

• Visa respekt för omsorg om närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Du visar vad du kan genom att:

¤    vara aktiv under lektionerna

• delta, ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor

• lyssna på andras åsikter och framföra egna åsikter och argument

• tillämpa våra värdegrundsord i ord och handling

• visa respekt för andra människors egenvärde

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kränkningar av de mänskliga rättigheterna i olika delar av världen och internationellt ar- bete för att främja mänskliga rättigheter.
• Friheter, rättigheter och skyldigheter i demokratiska samhällen.