<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>Syfte &auml;r att&nbsp;</strong></h1>
<ul style="margin-right: 0px; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; line-height: 26px; float: none; color: #212529; font-family: Roboto, sans-serif;">
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska l&auml;sa f&ouml;r att tr&auml;na avkodning och l&auml;sflyt.</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska anv&auml;nda <strong>l&auml;sstrategierna</strong> att f&ouml;rutsp&aring;, reda ut nya ord och begrepp, st&auml;lla fr&aring;gor, sammanfatta en text och skapa inre bilder, f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; texten p&aring; flera niv&aring;er och f&ouml;r att f&aring; en rikare l&auml;supplevelse.</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska bli medveten om att <strong>j-ljudet</strong> stavas med <strong>j</strong> eller <strong>g</strong>, men att det ocks&aring; kan stavas med <strong>lj, dj, gj, hj</strong> och <strong>y.</strong></li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska kunna stava ett tiotal av de ord som &auml;r aktuella i kapitel 1A och 1B i <em>Livet i Bokstavslandet:<strong>&nbsp;ljus, ljuga, b&auml;nk, darra, spr&auml;nga, cykla, m&auml;nniskor, trygg, skr&auml;md, l&auml;genhet.</strong></em></li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska kunna ta reda p&aring; och reda ut ords betydelse med hj&auml;lp av <strong>femf&auml;ltare</strong>.</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska k&auml;nna till den <strong>beskrivande textens</strong> typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag och genom det bekanta dig med begreppet <strong>nyckelord</strong>.</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska reflektera &ouml;ver ditt kunnande och l&auml;rande med hj&auml;lp av V&Ouml;L-tabell. (V-Vet), (&Ouml;-&ouml;nskar veta), (L-l&auml;rt&nbsp;</li>
<li style="float: none; width: auto; padding: 0px;">du ska skriva egna <strong>meningar</strong> av de ord som &auml;r aktuella i kapitlet (ordv&auml;ggen).</li>
</ul>
<h1>&nbsp;</h1>
<h1>Arbetss&auml;tt och undervisning</h1>
<p>&nbsp;Undervisning d&auml;r vi :</p>
<ul>
<li>arbetar med olika l&auml;sstrategier&nbsp; (Sp&aring;gumman, Reportern, Detektiven, Cowboyen, Konstn&auml;ren).</li>
<li>l&auml;ser olika typer av texter med fokus p&aring; ber&auml;ttande och beskrivande text.</li>
<li>samtalar och reflekterar &ouml;ver texters inneh&aring;ll.</li>
<li>har h&ouml;gl&auml;sning n&aring;gra tillf&auml;llen i veckan.</li>
<li>&ouml;var p&aring; att plocka ut nyckelord i beskrivande text.</li>
<li>g&ouml;r femf&auml;ltare (reda ut ords betydelse) och V&Ouml;L-tabell (reflektera &ouml;ver l&auml;randet)</li>
<li>&ouml;var i arbetsb&ouml;cker och arbetsblad.</li>
<li>&ouml;var spr&aring;kl&auml;ra (j-ljudet).</li>
<li>arbetar enskilt, i l&auml;rpar och st&ouml;rre grupper.</li>
<li>anv&auml;nder ett material som heter, <em>Livet i Bokstavslandet.</em></li>
</ul>
<p>Vi kommer att ha b&aring;de l&auml;s-och skrivl&auml;xa, i syfte att automatisera avkodning, l&auml;sflyt, l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och att l&auml;ra sig stava vanligt f&ouml;rekommande ord r&auml;tt i elevn&auml;ra texter.&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>L&aring; 19/20&nbsp; v 35 - 38</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Fortl&ouml;pande visar du hur din l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga utvecklas i samtal kring det l&auml;sta, h&ouml;gl&auml;sning f&ouml;r en vuxen. Muntligt och skriftligt svara p&aring; fr&aring;gor kring olika texter.&nbsp; Din f&ouml;rm&aring;ga att sj&auml;lvst&auml;ndigt anv&auml;nda de olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategierna.&nbsp; Anv&auml;nda stor bokstav och punkt, mellanrum mellan ord, samt stava vanliga ord r&auml;tt. Skriva l&auml;sligt f&ouml;r hand eller skriva p&aring; dator.</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Svenska - läsa och skriva åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter