Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Flykten i film och litteratur
Innehåll
|
Veckoplanering Svenska 05b |
tisdag |
torsdag |
fredag |
|
v.34 |
Introduktion: Tema: Flykt Läsning Fånge på Alcatraz-diskussion |
Text om Alcatraz läsförståelsefrågor |
Forts.text med frågor om Alcatraz Ev. se delar av filmen Alcatraz |
|
v.35 |
Läsläxa: Fånge på Alcatraz s.1-57 -diskussion/frågor Berättelsens ingredienser Klassens film uppstart grupper -manus skrivs gemensamt (mall) |
Berättelsens ingredienser Klassens film:: Filma
|
Berättelsens ingredienser Klassens film: Filma |
|
v.36 |
Läsläxa s.58-91 Fånge på Alcatraz -diskussusion/frågor Redigera Inlämning film! |
Genomgång: gestaltande beskrivningar |
Övning:gestaltande beskrivningar Filmvisning-klassens film |
|
v.37 |
Skriva berättelse (enskilt) |
Skriva berättelse (enskilt) |
Inlämning berättelse (enskilt) |
|
Övrigt |
Skrivmall som stöd till ditt skrivande av berättelse finns. |
Berättelsen skrivs på lektionstid i classroom |
Matriser
Kunskapskrav Svenska 7-9
|
Syftet med undervisningen i svenska är att eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att:
|
||||
|
Insats krävs
|
E
|
C
|
A
|
|---|---|---|---|---|
|
Skriva olika texter med språklig variation
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
|
Skriva berättande texter med gestaltande beskrivningar
|
|
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
