Ibland m&aring;ste vi best&auml;mma olika regler f&ouml;r att det ska fungera.
<ul>
<li>Vilka regler beh&ouml;ver vi p&aring; den h&auml;r skolan?</li>
<li>Hur &auml;r man en bra kamrat?</li>
<li>Vad ska man g&ouml;ra om man blir illa behandlad? Eller om man ser n&aring;gon annan bli det?</li>
<li>Hur ska man bete sig n&auml;r man g&aring;r, cyklar, &aring;ker bil eller buss till skolan f&ouml;r att skolv&auml;gen ska bli s&aring; s&auml;ker som m&ouml;jligt f&ouml;r alla?</li>
</ul>
&nbsp;
N&auml;r vi har jobbat klart med det h&auml;r omr&aring;det ska du kunna:
&Aring;k 1-2:
<ol>
<li>Uppt&auml;cka platser som kan vara farliga i trafiken och kunna ge exempel p&aring; hur man kan g&ouml;ra f&ouml;r att r&ouml;ra sig s&auml;kert i trafiken.</li>
<li>Ge exempel p&aring; vad du har f&ouml;r r&auml;ttigheter och skyldigheter i skolan och hemma.</li>
<li>Prata om regler i vardagen och ge exempel p&aring; varf&ouml;r de beh&ouml;vs.</li>
</ol>
&Aring;k 2:
<ol>
<li>Veta lite om hur m&ouml;ten planeras och g&aring;r till.&nbsp;</li>
</ol>

SO (år 1-3)

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

Tema Skolstart, klass 1-2

Matriser i planeringen

Uppgifter