Den här uppgiften går ut på att ni skall öva att:<ul><li>konstruera och pröva ett enkelt styr- och reglersystem för er sprattelfigur</li><li>pröva och ompröva er lösning för att få figuren att röra sig</li><li>dokumentera arbetet i en rapport med skisser och bilder som visar hur ni arbetat. </li></ul>Ni skall i par konstruera en sprattelfigur som när ni drar i snöret rör armar och ben. Till er hjälp har ni papper, pennor, sax, påsklämmor/jungfruben, bomullsgarnoch tejp. Ni får titta på och dra i exempelgorillans snöre men INTEundersöka hur garnet är fäst.Syftet med uppgiften är inte att er figur skall bli så snygg som möjligt utan ni skall undersökahur ett enkelt styrsystem kan vara konstrueras samt hur dokumentationen av en praktisk teknikuppgift kan se ut.En dokumentation/rapport kan se på lite olika sätt: i word eller i en powerpoint med bilder, som en liten film, som en plansch eller något annat. Fundera på vad som kommer att passa er och uppgiften bäst. Dokumentationen syftar till att göra det synligt HUR ni arbetat, vilka OLIKA lösningar ni testat, vilka VAL ni gjort och VARFÖR. Rapporten skall lämnas in på Unikum men är i första handen övningsuppgift för att få syn på vad kunskapskraven innebär.

Sprattelgubbe

Arbeta två och två med nedanstående uppgifter. Vi går igenom svaren gemensamt.<ol><li>Ge exempel på problem i din vardag och hur de kan lösas med teknik.</li><li>Ge exempel på problem som olika tekniska lösningar kan orsaka.</li><li>Varför kan tekniska lösningar se olika ut i olika delar av världen?</li><li>Förklara begreppen: Naturresurser, Transformera, Transportera, Lagra, Styra, Tekniskt system.</li><li>Ge exempel på tekniska lösningar där flera av teknikens fyra funktioner ingår.</li><li>Inom orienteringen används karta och kompass men man skulle också kunna använda sig av modern GPS-teknik. Vilka är för- och nackdelarna med respektive lösning?</li><li>Varför tror ni att det är viktigt att vi lär oss om teknik i skolan?</li></ol>

Diskussionsuppgifter

&nbsp;&nbsp;
<h4 style="margin: 0px 0px 10px; text-align: left; color: #444444; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; word-spacing: 0px; white-space: normal; box-sizing: border-box; orphans: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px;">Inneh&aring;ll:</h4>
<ul style="box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;">Vi kommer att unders&ouml;ka vad teknik handlar om och i vilka olika sammanhang vi kommer i kontakt med teknik.</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Vi kommer &auml;ven att g&aring; in p&aring; teknikens m&ouml;jlighet att l&ouml;sa olika problem samt hur vi kan se p&aring; tekniken utifr&aring;n dess olika funktioner.</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Vi unders&ouml;ker n&aring;gra olika tekniska l&ouml;sningar och hur de utvecklats genom &aring;ren.</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Slutligen kommer vi att unders&ouml;ka hur vi arbetar med tekniken som skol&auml;mne, vad &auml;mnet inneh&aring;ller samt vilka olika kunskapskrav som finns.</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;
<h4 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 16.1px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Material</h4>
<ul>
<li style="box-sizing: border-box;"><a href="https://www.dropbox.com/s/n0g8ok846m3h2cw/Vad%20%C3%A4r%20teknik%20HT19.pptx?dl=0" target="_blank" rel="noopener">Powerpoint Vad &auml;r teknik</a></li>
<li style="box-sizing: border-box;">Diskussionsuppgifter</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Uppgift "Sprattelgubbe"</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Filmer:
<ul>
<li style="box-sizing: border-box;"><a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4657" target="_blank" rel="noopener">Enkla maskiner</a></li>
<li style="box-sizing: border-box;"><a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=U103608-08" target="_blank" rel="noopener">Kunskapskrav - systematiskt pr&ouml;va och ompr&ouml;va</a></li>
</ul>
</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;Tid:
<ul>
<li>&nbsp; Vecka 34-36</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;
<h4 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 16.1px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Begrepp:</h4>
<ul>
<li>Problem och teknisk l&ouml;sning</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Behov och &ouml;nskem&aring;l</li>
<li style="box-sizing: border-box;">F&ouml;rem&aring;l</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Tekniskt system</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Naturresurser</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Teknikens funktioner</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Transformera</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Transportera</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Lagra</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Kontrollera, styra och reglera</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Enkla maskiner</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Pr&ouml;va och ompr&ouml;va</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Dokumentera</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Drivkrafter</li>
</ul>
&nbsp;

Vad är teknik? - HT2019

Matriser i planeringen

Uppgifter