Kurser:
ENGENG07, SAMSAM03, GYAR
Gymnasiearbetet
Rodengymnasiet, Norrtälje · Senast uppdaterad: 29 augusti 2019
Den här planeringen gäller för inlämningar under hela gymnasiearbetet.
|
VECKA |
MOMENT |
|
34 |
1. EPA- tankekarta, brainstorma om Gy-arb. Målbild? 2. Intro gymnasiearbete: Vad säger Skolverket? Tänk er… måla upp en bild, visa det färdiga resultatet, stolthet, glädje, visa på intervjun, läsa vidare på universitet. 3. Läsa examensmål, samhällsvetenskap. Vad tillhör Samhällsvetenskapen? |
|
35 |
1. Presentera några gymnasiearbete. Läsa, fundera med hjälp av frågeställningar i Niels ppt. Styrkor? Svagheter? Vetenskaplighet. 2. Vi diskuterar syfte, frågeställning, avgränsningar. Gissa och motivera om Gy-arb är godkända. |
|
35 |
1. Forskningsprocessen - hands-on: para ihop frågeställning med metod. Ge förslag. Nyanser i frågeställningar. 2. Brainstorm – vad kan man undersöka. Exempel från tidigare år. Förslag på frågeställningar/problem och områden. Ringa in tre intressanta områden/problem att undersöka. 3. Hur kan man undersöka? Översikt över olika metoder och vad de medför. Krav på att samla egna källor, (intervju, enkät, observation). Fundera på max 3 områden att undersöka. |
|
37 |
1. Välj ämne! 2. Hur man letar källor, litteratur. Hur får man det vetenskapligt då? Vad krävs av forskaren… Validitet (giltighet), reliabilitet (pålitlighet), forskningsetik, objektivitet, argumentation. 3. Leta forskningslitteratur, läsa in sig på ämnet. |
|
38 |
Här måste eleverna ha valt ämne! 1. Genomgång PM: hur skriver man det? 2. Gör projektplan. Fortsättning inläsning av litteratur/handledning |
|
39 |
1. Fortsättning inläsning av litteratur/handledning. Hitta egna källor, anmäl till handledare. 26 september: Inlämning 1 och redovisning av idépresentation - här presenterar du ditt ämne och kort hur du tänker gå tillväga i ditt fortsatta arbete. Ska du till exempel göra en undersökning? Hur ska du hitta material? Osv. |
|
40 |
ENGLANDSBESÖK |
|
41 |
På lektion skriver eleverna ett PM med Preliminär problemformulering, forskningsbakgrund, diskussion kring jämförelser/slutsatser. |
|
42 |
Inledning: metodbeskrivning, kritik av metod och material, kritik av forskningslitteratur. Inlämning utkast! 17 oktober: Inlämning 2 |
|
43 |
Feedback första versionen/handledning |
|
44 |
HÖSTLOV |
|
45 |
Feedback PM/handledning |
|
46 |
14 november: Inlämning 3: inledning med syfte, frågeställning, metod och material. Läsa/diskutera varandras. Resultat: rådata/bearbeta/sortera/illustrera. Validitet och reliabilitet! |
|
47 |
Här börjar du genomföra din undersökning! |
|
48 |
Undersökningstid/handledning |
|
49 |
Prel. Genomgång av diskussion och analys. Undersökningstid/handledning |
|
50 |
Undersökningstid |
|
51 |
19 december: Arbete efter checklista! 19 december: Inlämning 4 - Empirin ska vara färdig! |
|
|
JULLOV |
|
2 |
Prel. Genomgång av: diskussion/analys. Handledning. Du börjar skriva din resultatdel. |
|
3 |
Arbete enligt checklistan |
|
4 |
Arbete enligt checklistan - 23 januari - Inlämning 5 i Unikum så långt du har kommit |
|
5 |
Arbete enligt checklistan |
|
6 |
Arbete enligt checklistan - 6 februari - Inlämning 6 i Unikum så långt du har kommit |
|
7 |
Praktik |
|
8 |
Arbete enligt checklistan |
|
9 |
SPORTLOV |
|
10 |
Arbete enligt checklistan - |
|
11 |
Ditt färdiga gymnasiearbete (första versionen) lämnas in till din handledare. Inlämning 7 OBS! Söndag 15/3 |
|
12 |
Skriftlig och muntlig feedback från handledare |
|
13 |
Bearbetning av gymnasiearbete efter feedback. |
|
14 |
Slutgiltig version inför opposition lämnas in till din handledare, samt till din opponent. Genomgång presentation/opposition. Inlämning 8 OBS! Söndag 5/4 |
|
15 |
Förberedelse för opponering |
|
16 |
PÅSKLOV |
|
17 |
Opponeringar Torsdag 23/4 |
|
18 |
NP Svenska |
|
19 |
Tid till kompletteringar |
|
20 |
Tid till kompletteringar |
|
21 |
Slutgiltig version (med eventuella kompletteringar) lämnas in till din handledare. Blankett med abstract lämnas in och mailas till administratör för arkivering och utskrift av examensbevis. Inlämning Onsdag 20/5 |
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
