Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
8 - 9
Debattartikel - Konsten att påverka
Vifolkaskolan 7-9, Mjölby · Senast uppdaterad: 19 augusti 2019
Debattartikel
Målet med undervisningen
När du är färdig ska du:
- känna till vad en debattartikel är
- känna till hur en debattartikel är uppbyggd
- känna till något om språket i en debattartikel
- kunna skriva en egen debattartikel
Så här arbetar vi
- du lär dig hur du kan påverka med ord tal och skrift
- du studerar hur en debattartikel är uppbyggd
- du skriver en debattartikel
- du lär dig använda olika källor och att vara källkritisk
- du lär dig citera och referera och att använda bindeord
- alla instruktioner, skrivmallar och språktips finns i Classroom.
Så här är ni elever delaktiga
- du väljer ämne att skriva om
Detta bedöms
- din delaktighet muntligt och skriftligt på lektionerna
- din debattartikel
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (9)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
