👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sp7 Åsö v.34-40 ¡Hola! & Mi familia
Innehåll
|
Semana |
Martes (tisdag) |
Miercoles (onsdag) |
Jueves (torsdag) |
|
34 |
|
Upprop, utdelning av material, Genomgång av bedömning i Sp, stäm av förkunskap |
Intro/repetition Alfabetet och uttal |
|
35 |
Text: ¡Hola! (s.6-7) Läxa: Ord & uttryck s.6-7 i textboken (de fetstilta i texten) |
Arbeta med övningar s.4-7 Hörövningar sid. 6-7 Intro till Quizlet + Digitala Colores |
Test: Träna på att kunna dialogerna s. 6-7 (LH: ”Escucha”+ ”Lee” s. 34-35) |
|
36 |
Text: ¿De dónde eres? (s.8-9) + övningar (s.8-9) Örnboet 7B |
Hörövning s. 8 + Extraövningar Örnboet 7C |
Programa: ¡Pregunta Ya! Lengua + ev. Övn Örnboet 7D. |
|
37 |
Text: Cuatro jóvenes (s.10-11) + övningar (s.12-15) Örnboet 7F |
Los números 0-20 Träna och repetera siffrorna. Fortsätt med övn. (s. 12-15) |
Test: Ord & uttryck s.8-9 (LH: ”Lee”+”Escucha” s. 71-72)
Muntliga övningar s. 14-15 Programa: Kamikaze del 3 + övningar Läxa: Frågor och svar, fraser från s.10-11 i textboken
|
|
38 |
Text: Mi familia (s.12-13) Grammatik: Substantiv, mask/fem, sing/plural (s.150-151 övningsbok)
|
Grammatik: Artiklarna (s.151-153 övningsbok) Skriv en kort text om din familj (se exempel s.21 övningsbok)
|
Test: Frågor och svar s. 10-11 (LH: ”Escribe” s. 73) Text: La familia López (s.14-15) + övningar 22-27 Programa: ¡Pregunta ya! La familia en Cuba Läxa: Familjeord + djur (s.12-13) |
|
39 |
Fortsatt arbete med övningar s. 22-27 Muntlig övning s.26
|
Text: Mi prima (s.16-17) Genomgång av adjektivets böjning + gemensamma övningar + extraövningar
|
Test: Familjeord + djur Programa: ¡Pregunta Ya! Bienvenido a Barcelona Läxa: Kunna skriva och berätta om dig själv och din familj (se s.14-15) |
|
40 |
Ingen spanska pga samtalsdag!! |
Inlämning: Skrivuppgift berätta om dig själv och din familj. Fortsatt arbete med Mi Prima (s.16-17) + övningar (s.28-31) + Digitalt
|
Repetition: |
Vad bedöms?
Din aktivitet under lektionstid (din muntliga aktivitet är viktig!)
Tester/diagnoser
Matriser
Kunskapskrav spanska
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Läs
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Hör
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo i välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Skriftligt
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Muntligt
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
