<h3>Vad ska vi l&auml;ra oss</h3>
<ul>
<li>hur ett samh&auml;lle &auml;r uppbyggt</li>
<li>n&aring;gra viktiga samh&auml;llsfunktioner t.ex. skola, sjukv&aring;rd, r&auml;ddningstj&auml;nst</li>
<li>n&aring;gra yrken och verksamheter som finns i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de</li>
</ul>
<h3>Hur ska vi l&auml;ra oss det</h3>
<ul>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>g&aring; en p&aring; rundtur i Kvarnsveden</li>
<li>intervjua vuxna om deras yrke</li>
<li>skriva texter</li>
<li>diskutera</li>
</ul>
<h3>Hur du visar vad du kan</h3>
<ul>
<li>genom att aktivt delta i undervisningen och diskussioner</li>
<li>genom att g&ouml;ra de uppgifter och l&auml;xor som ing&aring;r i arbetsomr&aring;det</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Samhällsfunktioner och yrken i närområdet

Matriser i planeringen

Uppgifter