Syfte
Under det här arbetsområdet ska vi arbeta med följande förmågor:
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
( Hur har lagar vuxit fram? Varför har vi de lagar vi har? Hur är lagstiftningen i andra länder?

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden
( Hur ser vi på olika typer av straff? Stämmer lagarna överens med de mänskliga rättigheterna? Är alla lika inför lagen? )

Centralt innehåll

• De mänskliga rättigheterna. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.
• Hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen.
• Demokratiska fri-och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen.
• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffrens situation.

Arbets-och redovisningssätt

• Genomgångar, videoklipp och diskussioner där vi tar upp de grundläggande begreppen inom lag och rätt.
• Värderingsövning – kahoot
• Klass-och gruppdiskussioner kring mänskliga rättigheter, demokratiska fri-och rättigheter samt skyldigheter och likhet inför lagen.
• Grupparbete – Skriva manus och spela in en film om en trovärdig rättegång.
• Gruppdiskussion kring verkliga brott och dess påföljder.

Kunskapskrav
• Du ska ha kunskaper om olika samhällstrukturer. Du ska kunna förklara hur vårt rättssystem fungerar.
• Du ska kunna redogöra för de mänskliga rättigheterna.
• Du ska kunna redogöra för rättigheter och skyldigheter i vår demokrati.

Bedömning
• Kunskapsprov - centrala begrepp och analysfrågor ( du ska själv tänka till, reflektera och dra slutsatser )
• Redovisning av gruppens film
• Deltagande i diskussioner.

• Daniels planering och Powerpoints