Vad ska vi lära oss

• några växter i vår närmiljö och dess delar
• några djur i vår närmiljö 
• att alla växter och djur kan delas in i olika arter
• att alla djur och växter ingår i näringskedjor

Hur ska vi lära oss

• läsa texter
• diskutera i grupp
• lärarledd undervisning
• skriva texter
• se på filmer
• göra arbetsblad

Hur du kan visa vad du lärt dig

• genom att aktivt delta i undervisningen och diskussioner
• genom att göra ditt bästa och genomför de arbetsuppgifter som ingår i arbetsområdet 

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3