Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2019-08-19 15:13 i Påskallavikskolan Oskarshamn
Vi ska under några veckor arbeta med luft. Vad är luft? Vilka egenskaper har luft? Hur är luften uppbyggd?
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Vi har luft omkring oss hela tiden. Vad är luft egentligen? Det ska vi prata, läsa och skriva om.

Innehåll

Syfte - vilka förmågor ska tränas?

Du ska utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang.

Du ska träna din förmåga att

  • använda fysikens begrepp.
  • genomföra undersökningar.

Mål

Du ska:

  • känna till att luft är något och tar utrymme.
  • kunna berätta något om luftens egenskaper, såsom utseende, vikt, motstånd.
  • känna till att luft består av olika ämnen.
  • kunna berätta om varför luft är så viktig.
  • kunna dokumentera experiment och veta vad orden hypotes och resultat betyder.

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • läsa i No-böcker om luft.
  • vi kommer att göra lite olika experiment som visar luft. 
  • se på olika faktafilmer och experiment.
  • diskutera, lägga fram hypoteser och dokumentera arbetet.

Bedömning

Bedömningen sker kontinuerligt och under lektionerna kommer du att få visa mig vad du lärt dig genom att:
- genomföra, förklara och dokumentera på olika sätt.  
- delta i gemensamma diskussioner.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    NO
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: