Samspel i våra ekosystem, från fotosyntes och cellandning till näringspyramider och näringskedjor, och hur det ständiga kretsloppet fungerar.
Syfte
Långsiktiga mål (utdrag ur Lgr11):
Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.
-
Genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (utdrag ur Lgr11):Kapitlen fokuserar på följande centrala innehåll från kursplanen:
- Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster
- Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
- Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Samband mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
Konkretisering av mål
Målet med undervisningen är att du ska kunna:
-
Redogöra för fotosyntes och cellandning
-
Förklara och kunna ge exempel på producent (äter) och konsument (ä
-
Beskriva och ge exempel på näringskedja, näringsväv och näringspyramid
-
Beskriva samspelet mellan producent, konsument och nedbrytare (kretslopp)
Arbetsätt/Genomförande:
Du kommer att få
-
lyssna på genomgångar
-
arbeta med olika slags praktiska/teoretiska uppgifter
-
arbeta i läroboken Biologi Direkt:-
-
- kap 2. 94-117
-
delta i diskussionsgrupper
-
se filmer
Redovisning:
-
diskussionsgrupper med inlämning
-
Mindre kunskapstest ( prov ) för området
- -Samspel ( v...)
- Laborationsrapport
-
inlämningsuppgift där eleven redovisar begrepp inom området, Samspel.
Bedömning
Det som bedöms är (utifrån kunskapskraven Lgr11)
Du har kunskaper om arbetsområdena:
- Fotosyntes och Cellandning
- Samspel i naturen
-
Du visar kunskaperna genom att förklara och visa på samband inom dessa med användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
-
Du deltar i diskussioner, där du ställer frågor och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionen framåt.
Viktiga länkar:
Presentation av samspel