Idag kommer Sofia att berätta om boken hon har läst, och visa sina stödanteckningar. Du ska sedan förbereda ditt samtal, genom att skriva ned det du vill berätta om. Du tar sedan kort på dina anteckningar och lägger upp här, tillsammans med ett kort på boken du har läst. Vill du skriva på iPad är det helt ok, men maila då till Sofia, så hon kan skriva ut dina anteckningar inför fredagens bokkafé. Lägg dina anteckningar i Svenska-mappen, så du vet var du har dem på fredag. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Förbered inför bokcafé fredag 4:11.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1606686608678_forberedinforbokcafefredag4:11.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1606686608678_forberedinforbokcafefredag4:11.pdf" title="Förbered inför bokcafé fredag 4:11.pdf" >Förbered inför bokcafé fredag 4:11.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Sofias anteckningar" class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1606725998879_e48b2847-3135-4d24-8aa3-1b171b84e7fd_scaled.jpg" ><figcaption >Sofias anteckningar</figcaption></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Bild på Sofias bok" class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1606685969145_detsvartaregnet_scaled.jpg" ><figcaption >Bild på Sofias bok</figcaption></figure></div>

Bokcafé 2 Förberedelser

Idag är det bokcafé. Sofia går igenom hur ni gör och var ni sitter. Alla behöver ha med sin iPad, och logga in på Unikum.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Redovisning bokcafé.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602600225141_redovisningbokcafe.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602600225141_redovisningbokcafe.pdf" title="Redovisning bokcafé.pdf" >Redovisning bokcafé.pdf</a></div><ol><li> Ordförande bestämmer ordningen som ni redovisar i. </li><li>Ni bestämmer vem som är tekniker till vem, och spelar in på iPad. Alla ska vara tekniker någon gång. Ni spelar in genom att trycka på </li></ol><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1570717195804_spelain_scaled.jpg" ></figure></div>3. Ni turas också om att ge positiv feedback, alltså säga vad den som berättat gjort bra. 4. Redovisa, i tur och ordning. Ni fikar under tiden. 5. Svara sedan på frågorna i länken. Alla svarar själva, och man pratar inte om hur man tycker.<a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkwM185lxmTXA4eq5n8ozMsQcPIWHfHemaz_F5wHlG5DRHdw/viewform?usp=sf_link" data-custom-entity-content="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkwM185lxmTXA4eq5n8ozMsQcPIWHfHemaz_F5wHlG5DRHdw/viewform?usp=sf_link">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkwM185lxmTXA4eq5n8ozMsQcPIWHfHemaz_F5wHlG5DRHdw/viewform?usp=sf_link</a>6. Om du inte redan gjort det, se till att fotografera dina anteckningar och lägga in dem på &quot;Inför bokcafé torsdagen den 15/10&quot;. Prata med Sofia om det är något ni undrar över, eller om inspelningen krånglar.Önskar er ett härligt och givande bokcafé! <div data-custom-block-type="atomic"> </div>

Bokcafé - Min redovisning

På torsdag är det äntligen dags för bokcafé. Vi arbetar under veckan med att förbereda det du ska berätta. Instruktioner finns med. Du skriver ned det du ska berätta och övar på vad du ska säga. Sofia visar exempel på hur det kan se ut. När du är klar med dina anteckningar fotar du dem och lägger in här på Unikum, så att Sofia kan se dem. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Förbered inför nästa veckans bokcafé.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602449473609_forberedinfornastaveckansbokcafe.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602449473609_forberedinfornastaveckansbokcafe.pdf" title="Förbered inför nästa veckans bokcafé.pdf" >Förbered inför nästa veckans bokcafé.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602450129058_286524a3-452d-4adc-a9f5-5dad2c02c574_scaled.png" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602491026440_3080d411-ed6f-4e52-8e97-54e0bc244f6e_scaled.png" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602450151729_25ab7a78-516f-4770-9840-2b9760e2d27f_scaled.png" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602450168875_db64b9fb-f35e-4030-b7dd-a9d4209f6b09_scaled.png" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_588/1602449985105_ca899bac-f98a-4708-be49-49f80765d562_scaled.png" ></figure></div>

Inför bokcafé torsdag 15/10

I dag är det dags för bokkafé 2. AK går igenom hur ni gör och var ni sitter. Alla behöver ha med sin iPad, och logga in på Unikum.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="bokkafé2 ht 2019 .pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1574890564445_bokkafe2ht2019.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1574890564445_bokkafe2ht2019.pdf" title="bokkafé2 ht 2019 .pdf" >bokkafé2 ht 2019 .pdf</a></div><ol><li>Ordförande bestämmer ordningen som ni redovisar i. </li><li>Ni bestämmer vem som är tekniker till vem, och spelar in på iPad. Alla ska vara tekniker någon gång. Ni spelar in genom att trycka på &quot;Ljud&quot;</li></ol><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1574889012380_spelainljudpaunikum_scaled.jpg" ></figure></div>3. Ni turas också om att ge positiv feedback, alltså säga vad den som berättat gjort bra. 4. Redovisa, i tur och ordning. Ni fikar under tiden. 5. Svara sedan på frågorna i länken. Alla svarar själva, och man pratar inte med varandra om hur man tycker.<a href="https://forms.gle/MJkAnpzRuaBPDiWj9" data-custom-entity-content="https://forms.gle/MJkAnpzRuaBPDiWj9">https://forms.gle/MJkAnpzRuaBPDiWj9</a>Prata med AK om det är något ni undrar över, eller om inspelningen krånglar.Önskar er ett bra bokkafé!

Bokkafé 2 - redovisning

På fredag är det äntligen dags för bokkafé. Vi arbetar under veckan med att förbereda det du ska berätta. Instruktioner finns med. Du skriver ned det du ska berätta och övar på vad du ska säga. AK visar exempel på hur det kan se ut. När du är klar med dina anteckningar fotar du dem och lägger in här på Unikum, så att AK kan se dem. <div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Förbered inför fredagensbokcafé ht19.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1570441853549_forberedinforfredagensbokcafeht19.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1570441853549_forberedinforfredagensbokcafeht19.pdf" title="Förbered inför fredagensbokcafé ht19.pdf" >Förbered inför fredagensbokcafé ht19.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1570525805608_bokenjaglast_scaled.jpg" ></figure></div><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/vallsjoskolan/harryda_583/1570525828873_stodordbokkafe_scaled.jpg" ></figure></div>

Bokkafé fredagen den 11:e oktober 

<h3>Syfte - Varf&ouml;r?&nbsp;</h3>
Bokkaf&eacute;et &auml;r ett trevligt s&auml;tt att samtala om b&ouml;cker som du har l&auml;st, samtidigt som du f&aring;r tips om b&ouml;cker du kanske vill l&auml;sa. Du tr&auml;nar dig p&aring; att l&auml;sa, och p&aring; att samtala och redovisa inf&ouml;r andra.&nbsp; Se vidare i syfte, kopplingar till l&auml;roplanen.&nbsp;
<h3>Centralt inneh&aring;ll och kunskapskrav - Vad?&nbsp;</h3>
Genom att l&auml;sa en bok och sedan samtala om den tr&auml;nar du: &nbsp; - l&auml;sflyt - l&auml;sf&ouml;rst&aring;else - att anv&auml;nda olika l&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; texten - tr&auml;na p&aring; att sammanst&auml;lla/sammanfatta centrala delar ur inneh&aring;llet i boken - att g&ouml;ra kopplingar till dig sj&auml;lv och omv&auml;rlden. - att beskriva din l&auml;supplevelse - att lyssna p&aring; andra - att samtala,&nbsp;och att f&ouml;ra fram dina tankar och &aring;sikter (resonera) - att skriva (anteckna inf&ouml;r samtal)
<h3>Arbetss&auml;tt - Hur?&nbsp;</h3>
Anna-Karin g&aring;r igenom uppl&auml;gget f&ouml;r bokkaf&eacute;er. Vi har tid till tyst l&auml;sning i klassen varje vecka, och vi p&aring;minner dig om att l&auml;sa hemma. Du kan l&aring;na b&ouml;cker i biblioteket p&aring; skolan, eller p&aring; M&ouml;lnlycke Bibliotek som vi bes&ouml;ker gemensamt och f&aring;r lyssna p&aring; bokprat. N&auml;r bokkaf&eacute;et n&auml;rmar sig kommer du att f&aring; f&ouml;rbereda det du ska s&auml;ga p&aring; lektionstid. P&aring; bokkaf&eacute;et fikar vi och samtalar om b&ouml;ckerna. &nbsp; Se vidare i uppgiften som du f&aring;r.&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du visar att du kan genom att;
<ul>
<li>du l&auml;ser boken med flyt.</li>
<li>du &aring;terger och sammanfattar inneh&aring;llet&nbsp;av det du l&auml;st och&nbsp;reflekterar &ouml;ver inneh&aring;ll.</li>
<li>du resonerar om&nbsp;boken och kopplar inneh&aring;llet till dina egna erfarenheter och argumenterar f&ouml;r dina &aring;sikter.</li>
<li>du f&ouml;rbereder dig genom att anteckna vad du ska s&auml;ga.&nbsp;</li>
<li>du kan redovisa muntligt inf&ouml;r n&aring;gra klasskamrater och samtala med dem om b&ouml;ckerna ni l&auml;st.&nbsp;</li>
</ul>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Bokkafé ht klass 5

Matriser i planeringen

Uppgifter