Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Spånga grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 2 september 2019
Välkomna, klass 8C, till Kapitel 1: Tal! Vad kan subtraktionen 4-7 innebära? Kan något vara mindre än 0? I det här avsnittet arbetar du med negativa tal samt hur man använder potenser och prefix för att skriva små och stora tal.
Ljudfiler till bokens alla kapitel finns på följande sida:
Vill du träna mer finns en bra sida att jobba med digitalt: matteva.fi
Veckoplanering i matematik Kap 1 Tal för klass 8C
(mer info under veckoplaneringen, fortsätt scrolla!)
V |
Måndag 90 min 13.20 – 14.50 C308 |
Tisdag 80 min 14.00 – 15.20 B305 |
Onsdag 60 min 12.30 – 13.30 B305 |
Läxor |
34 |
(Uppstartsdag, ingen lektion)
|
Bokutdelning. Kap 1 – Tal 1 .1 Negativa tal 1 .2 Addition och subtraktion med negativa tal |
1 .2 Addition och subtraktion med negativa tal
|
Dina läxor är att
Komma förberedd. Om vi t.ex. ska börja 1 .3 på torsdag så ska du ha läst och försökt förstå inledningen till 1 .3 innan lektionen. Anteckna funderingar!
Ligga i fas med planeringen. Du ska alltid räkna:
- minst 2 nivåer i varje avsnitt - minst 1 uppgift från antingen Basläger eller Hög Höjd i varje avsnitt.
Så det du inte hunnit på lektionstid blir alltså läxa.
Använd lektionstiden effektivt, och använd dig av studietiden må-tors eftermiddagar i C200-korridoren!
19 aug 2019 / LLN |
35 |
(Aktivitetsdag, ingen lektion) |
(Aktivitetsdag, ingen lektion) |
(Aktivitetsdag, ingen lektion) |
|
36 |
1 .3 Multiplikation och division med negativa tal |
1 .3 Multiplikation och division med negativa tal |
1 .4 Potenser |
|
37 |
1 .4 Potenser
|
(Elevens Val 1, Ingen lektion) |
1.5 Multiplikation och division med potenser
|
|
38 |
1 .5 Multiplikation och division med potenser
|
1 .5 Multiplikation och division med potenser |
1.6 Kvadratrötter |
|
39 |
1.6 Kvadratrötter |
(Utvecklingssamtal, ingen lektion) |
(Utvecklingssamtal, ingen lektion) |
|
40 |
1.7 Stora och små tal med tiopotenser |
1.7 Stora och små tal med tiopotenser |
Test på E-nivå (Nivå 1).
Det du får godkänt på idag behöver du inte göra på E-nivå på provet v.41 |
|
41 |
1.8 Prefix och gällande siffror |
Prov Kap 1 |
|
Filmer att se för bättre förståelse:
Intro TAL se gärna följande presentation Talmängder
1.1 Negativa tal se film
1.2 Addition och subtraktion med negativa tal film
1.3 Multiplikation och division med negativa tal se film
1.4 Potenser film
1.5 Multiplikation och division med potenser film
1.6 Kvadratrötter film
1.7 Stora och små tal med tiopotenser film
1.8 Prefix och gällande siffror film 1.8a och film 1.8b
Lärandemål
Begrepp att kunna förstå, förklara, och använda:
Negativa tal, positiva tal, motsatta tal, hela tal, potens, bas, exponent, kvadratrot, tiopotens, grundpotensform, prefix, närmevärde, gällande siffror, faktor, term, täljare, nämnare, summa, kvot, produkt, differens.
Undervisning
Genomgångar och lärarledda gruppdiskussioner/problemlösning
Egen övning
Bedömning
Bedömning sker fortlöpande på lektioner, både muntligt och skriftligt.
Skriftligt prov v.41
Förmågorna som bedöms är:
Begreppsförståelse: Hur du använder de matematiska begrepp vi lär oss för att lösa bekanta och nya problem, samt hur du använder och resonerar kring kopplingen mellan matematiska uttrycksformer (ord, symboler, bilder, tabeller, diagram, tabeller, koordinatsystem).
Metoder: Att du kan välja lämpliga/effektiva metoder för olika problem, och att du kan använda metoderna vi lär oss på rätt sätt.
Problemlösning: Att du kan välja lämpliga strategier och metoder som är anpassade till problemet, och resonera kring olika strategier, metoder, och ditt svars rimlighet.
Resonemang: Hur du framför egna och bemöter andras matematiska argument för att komma vidare i lösningen till ett problem.
Kommunikation: Hur tydligt och effektivt du använder matematiska uttrycksformer i dina redovisningar (skriftligt och muntligt).
Centralt innehåll från läroplanen:
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter