Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Salt och peppar ströare Åk8 ht-19/vt-20

Skapad 2019-08-20 08:28 i Sinntorpsskolan 4-9 Mölndals Stad
Att konstruera och designa en saltströare eller både salt och pepparströare. Blanda träslag och metall.
Grundskola 8 Slöjd
Att konstruera och designa en saltströare eller både salt och pepparströare. Blanda träslag och metall. Det skall finnas en funktion för att kunna få i salt och en funktion för att kunna ströa med den.

Innehåll

Genomförande

Vi kommer att titta på tekniken gänga i trä. Samt gå igenom olika svenska träslag samt något träslag som växer i andra läder.

Du kommer att kunna jobba med:

  • Björk
  • Mahogny
  • Furu
  • Lind
  • EK
  • Ask

Samt metallerna Koppar och Aluminium

Bedömning

Bedömning kommer att ske vid planeringen samt under arbetets gång och vid slutresultatet.

Samt din utvärdering.

 

     

         

      

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
    Sl  7-9
  • Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  7-9
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  7-9
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
    Sl  7-9
  • Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: