Diskutera och planera en ’Welcome to my/our school’ broschyr eller affisch. grupp arbete

Inkludera lista över de olika delarna, hus, rum, orådet som finns i skolan. Ta kort av några av dessa delar skolan inomhus och utomhus.

Rita eller skriva en lista över de olika aktiviter kan man delta in i skolan. Om möjligt, ta kort på några av dessa.  vilka bilder ska vara med på en skolbroschyr?

Matcha namn på olika delar/husockupant bilderna samt aktiviteter. 

Diskutera vilka är de bästa tips och råd man kan ge en ny elev.

Skriva två eller tre enkla mening om hur du som ’gammal’ elev kan hjälpa en ny elev i din klass känner sig trygg. 

Avsluta med en eller två meningar om  vad du tycker bäst om i din skolan. 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

  Ml  1-3
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

  Ml  1-3
• Muntligt berättande för olika mottagare.

  Ml  1-3
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Ml  1-3