Kurser:
ENGENG06
Us and Them - Tolerance / intolerance
Hagagymnasiet, Borlänge · Senast uppdaterad: 14 september 2021
How biased are you? We live in a society which is made up of a diversity of people with different backgrounds, sexualities, abilities, beliefs, cultures, personalities etc. This theme is about tolerance / intolerance.
Initially you will work with the texts in the chapter "Us and Them" in Echo 6 Main Issues
This work will include
- Close reading
- Critical reading
- Working with vocabulary
- Discussing racism/prejudice
- Practice using linking words
Furthermore you will have the opportunity to improve your listening skills when you listen to the feature story "A case of mistaken identity" and other audio-tracks.
During lessons you will watch different videos from Youtube, Tedtalks and a movie that you will work with.
By reading various texts you will practice your reading skills while learning more about racism, slavery and xenophobia.
Your teacher will add assignments as the the work progresses.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (8)
Konkreta och abstrakta ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv; aktuella ämnesområden; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; etiska och existentiella frågor.
Levnadsvillkor, attityder, värderingar, traditioner, samhällsfrågor samt kulturella, historiska, politiska och sociala förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Talat språk, även med social och dialektal färgning, och texter, även komplexa och formella, som är berättande, diskuterande, argumenterande, rapporterande och redogörande, även via film och andra medier.
Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel debatter, föredrag och intervjuer.
Texter av olika slag och med olika syften, till exempel formella brev, populärvetenskapliga texter och recensioner.
Strategier för källkritiskt förhållningssätt när man lyssnar till och läser framställningar från olika källor och i olika medier.
Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar, rapporterar, ansöker, resonerar, sammanfattar, kommenterar, värderar och motiverar sina åsikter.
Bearbetning av språk och struktur i egna och andras muntliga och skriftliga framställningar, även i formella sammanhang. Anpassning till genre, situation och syfte.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
