<h2>Visionen</h2>
Vi i f&ouml;rskole omr&aring;de 6 vill&nbsp;lyfta fram begreppet matematik i v&aring;ra vardagliga rutiner, &nbsp;i aktiviteter och v&aring;ra projekt. Genom att lyfta fram olika perspektiv p&aring; vad matematik kan inneb&auml;ra och hur matematik kan vara anv&auml;ndbart <span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">vill vi &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen hos barnen. Genom f&ouml;rst&aring;elsen vill ge barnen en chans att f&aring; l&auml;ra sig i ett sammanhang. Vi vill g&ouml;ra barnen medvetna om att matematiken finns &ouml;verallt runt omkring oss och &auml;r ett bra verktyg att ha med sig. <span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Genom att vi arbetar f&ouml;r att vara n&auml;rvarande pedagoger s&aring; finns vi tillg&auml;ngliga i barnens l&auml;roprocesser och vi kan sammanv&auml;va olika perspektiv f&ouml;r att utvidga deras l&auml;rande och kunskap.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Formulera tydliga m&aring;l och f&ouml;rv&auml;ntade effekter.</h2>
F&ouml;rskolan ska
- U<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">tvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik f&ouml;r att unders&ouml;ka, reflektera &ouml;ver och pr&ouml;va olika l&ouml;sningar av egna och andras problemst&auml;llningar
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att urskilja, uttrycka, unders&ouml;ka och anv&auml;nda&nbsp; mate matiska begrepp och samband mellan begrepp
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">- Utvecklar sin matematiska f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra och f&ouml;lja resonemang
- Utvecklar nyanserat talspr&aring;k, ordf&ouml;rr&aring;d och begrepp samt sin f&ouml;rm&aring;ga att leka&nbsp; med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och&nbsp; kommunicera&nbsp; med andra.
- Utvecklar intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r symboler och deras&nbsp; kommunikativa funktioner.
- Utvecklar sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r rum, form, l&auml;ge och riktning och grundl&auml;ggande egenskaper hos m&auml;ngder, antal, ordning och talbegrepp samt f&ouml;r m&auml;tning, tid&nbsp; och f&ouml;r&auml;ndring.
&nbsp;
Vi ser att utveckling sker n&auml;r barnen kan se samband och skapa sig en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vilka anv&auml;ndningsomr&aring;den de har anv&auml;ndning av matematiken. Det &auml;r d&aring; de kan utmana sig sj&auml;lv och k&auml;nna en tillit till sin egna f&ouml;rm&aring;ga. Vi uppmuntrar deras nyfikenhet och meningsskapande genom att ta tillvara p&aring; och bem&ouml;ta deras fr&aring;gor, f&ouml;r att utveckla deras f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra och f&ouml;lja resonemang, definiera och dra slutsatser som &auml;r en del i matematiken. Vi motiverar barnen att utmana sig sj&auml;lva och v&aring;ga gissa, svara och hj&auml;lpa andra n&auml;r det kommer till det mer konkreta innom matematiken s&aring; som bl.a. siffror och n&auml;r vi r&auml;knar f&ouml;r att &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r dess kommunikativa betydelse. Vi hj&auml;lps &aring;t att definiera olika begrepp genom att beskriva, namnge och j&auml;mf&ouml;ra.
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Uppf&ouml;ljning, reflektion och analys sker l&ouml;pande i rutan f&ouml;r personal under planeringen</h2>
-Bed&ouml;mning av hur arbetet fortskrider -Reflektion, b&aring;de barn och vuxna -Beh&ouml;vs nya f&ouml;r&auml;ndringar i arbetss&auml;tt och metoder? Varf&ouml;r och p&aring; vilket s&auml;tt? -Har det tillkommit nya m&aring;l?
&nbsp;

Denna mall använder Ales pedagoger för att beskriva sin pedagogiska planering. I denna mallen finns stödfrågor till hjälp.

Kärnämne - Matematik Larven

Matriser i planeringen

Uppgifter